보육과정 ) 개정된 제4차 표준보육과정에 대해 설명하시고, 0-2세 표준보육과정(영아놀이중심 교육과정) 실행을 위한 교사의 역할에 대한 자신의 생각을 기술하세요.

목차

1. 서론

2. 본론
(1) 개정된 제4차 표준보육과정
(2) 0~2세 표준보육과정(영아·놀이중심 교육과정) 실행을 위한 교사의 역할

3. 결론

4. 출처 및 참고 문헌

본문내용

1. 서론

현대 사회에서 우리나라는 낮은 출산율로 인하여 보육과 관련한 각종 사회제도의 개선 필요성에 대한 목소리가 높아지고 있고 이러한 사회적 상황에서 유아교육 또한 혁신방안의 필요성이 대두되게 되었다. 유아교육에 대한 국가의 책임을 강화하고 공공성을 실현하기 위해 교육문화를 혁신하려는 노력이 이어지고 있다. 교육에 있어서 유아가 중심이 되는 놀이중심을 강조하고 있으며 개별 유아의 특성을 고려하여 자유로운 놀이를 권장하고 상호작용을 강조하고 있다. 또한 현장성을 강조하여 교사의 자율성을 강화하는 방향으로 하고 있다.
영유아는 건강하고 조화로운 사회의 구성원으로 성장할 수 있도록 돌봄을 받아야 한다. 이를 위해 우리나라는 1991년에 영유아보육법이 제정된 것을 시작으로 2007년 처음으로 표준보육과정으로 구체적인 보육내용을 고시하였고 이후 급격하게 변화하는 사회와 보육 여건의 변화에 따라 개정이 이루어지고 있다. 2017년에는 영유아의 행복한 성장을 위한 비전을 설정하고 이를 사회가 함께 할 수 있도록 부모 양육지원 확대, 보육서비스의 품질 향상, 보육체계 개편, 공공성 강화를 제시하였다. 이러한 계획을 위하여 교육부·보건복지부는 0~2세 표준보육과정은 영아의 균형적 발달 및 놀이를 할 권리를 고려하여 개정을 추진하고 있다.
이러한 노력이 가정 및 지역사회와 연계하여 적절하게 시행되는 것이 중요하며 현장에서 실무를 맡고 있는 교사의 역할이 중요하다. 영유아를 직접적으로 보육하는 교사들이 표준교육과정을 적절하게 실행하고 수정이 필요한 부분에 대한 개선안에 대해 목소리를 낼 수 있기 때문이다.
이를 위해 개정된 제4차 표준보육과정에 대해 살펴보고, 0~2세 표준보육과정(영아·놀이중심 교육과정) 실행을 위하여 교사는 어떠한 역할을 하는지에 대해 구체적으로 이해해보고자 한다.

2. 본론

(1) 개정된 제4차 표준보육과정
표준교육과정은 국가 수준의 보육과정으로 0~5세의 영유아를 위한 것이다.

참고 자료

보건복지부 고시 제2020-75호 제4차 어린이집 표준보육과정 참고 http://www.mohw.go.kr/react/jb/sjb030301vw.jsp