가족생활교육 ) 각 기관 혹은 연구소가 개발한 가족생활교육 프로그램 관련 자료를 찾아 프로그램명, 프로그램 개발배경, 프로그램 목표(상위, 하위목표), 프로그램의 회기별 내용, 교육방법, 평가방법, 강의계획서 등을 작성한 후 소감을 적으세요.

목차

1. 서론

2. 본론
1) 프로그램명
2) 프로그램 개발배경
3) 프로그램 목표
4) 프로그램 회기별 내용
5) 교육방법
6) 평가방법
7) 강의계획서
8) 소감

3. 결론

4. 참고문헌

본문내용

결혼을 통해 가족이라는 공동체를 형성하면서 욕구와 의무의 균형 속 개개인의 책임감 있는 역할을 수행하면서 성숙한 인격체로 거듭날 수 있으며 사회구성원의 생산과 사회화를 일으킨다. 가족이나 결혼에 대한 가치관은 끊임없이 변화하고 있고, 시간이 흐를수록 개인의 인생관을 포함하여 결혼관에도 큰 변화가 나타날 것이다. 이런 변화를 위해서 새로운 부부의 모습에 대한 훈련이 필요하고, 이는 단순히 부부만의 노력으로 해결하기에는 부족한 부분이 존재한다. 따라서 사회적인 분위기가 많은 가족생활교육 프로그램을 통해 예비부부에서부터 부모교육, 그리고 노년부부의 삶 그리고 원가족 등 가족이라는 개념 안에 포함될 수 있는 모든 관계에 대해 학습하고 적절한 역할을 수행하기 위한 학습이 요구된다. 결혼을 포함한 가족이라는 관계 자체에 다양한 모델이 부족하고 대중매체를 통해 보는 일부 가족이나 부부의 모습은 건강한 관계형성을 위해 제공할 수 있는 정보가 부족하다. 특히 갈등을 해결하는 방법이 미흡한 경우 부부뿐만 아니라 가족관계에서 가장 많은 문제로 호소하고 있으므로 건강하고 행복한 가정 그리고 관계를 만들기 위해 적절한 교육과 훈련이 요구된다. 실제로 운영하고 있는 다양한 가족생활교육 프로그램에 대해 살펴보고자 한다.

참고 자료

강북구 건강가정,다문화가족지원센터,
https://familyseoul.or.kr/node/10448
정슬기. "한국 예비부부의 관계 및 커플유형 분석: PREPARE 결과를 중심으로." 가족과 가족치료 12.1 (2004): 59-81.
http://www.riss.kr/link?id=A104231902
박주희(Park Ju-Hee),and 임선영(Im Sun-Young). "예비부부를 위한 "결혼준비교육프로그램"의 개발에 관한 연구." 한국가정관리학회지 27.2 (2009): 29-43.
http://www.riss.kr/link?id=A100454672