만5세 관찰일지 9,10,11월 12명분량(관찰기록 및 평가)

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본문내용

9월
누리과정 관련영역
신체운동/건강 > 신체활동즐기기 >신체 움직임을 조절한다.

관 찰 내 용
9/14일
유아2명과 함께 구슬치기 놀이할 것을 이야기하고, “나랑 대결하자”라는 말을 한다. 친구들이 주변에 모이자 각자 구슬을 골랐고, 손가락으로 자신의 구슬을 친다. 구슬이 친구의 구슬에 맞지 않고 튕겨나가자 “아 잘 안되네” 라고 이야기한다.

관 찰 평 가
⦁친구에게 자신이 하고 싶은 놀이를 제안하며, 자연스럽게 친구들과 함께 놀이한다.
⦁손가락의 강약조절을 어려워하지만 계속적으로 노력한다.

10월
누리과정 관련영역
예술경험 > 창의적으로 표현하기 > 다양한 미술재료와 도구로 자신의 생각과 느낌을 표현한다.

관 찰 내 용
10/20
친구가 벽면에 붙힌 그림을 감상한다. 하준이가 친구에게 그린 그림을 가리키며 “이거 그림은 토끼를 그린거야?”라고 묻는다. 친구가 토끼를 그리고, 다른 그림들을 설명해주자 “나는 엄청나게 큰 망치 만들래.”라고 말하며, 도화지에 망치 그림을 그리고, 몇분 뒤 색칠도구로 꾸며 친구들에게 보여준다.

관 찰 평 가
⦁친구가 그린 그림에 관심을 가지며 감상할 수 있다.
⦁망치를 어떻게 만들지 상상하며 미술 재료를 사용하여 표현할 수 있다.

11월
누리과정 관련영역
의사소통> 듣기와 말하기> 자신의 경험, 느낌, 생각을 말한다.

관 찰 내 용
11/2
하준이가 누리가 함께 핸드폰이 그려진 미디어 이름 카드를 보며 “어 이거 핸드폰이다. 나도 집에서 핸드폰으로 게임하는데”라고 말한다. 누리도 하준이에게 “나도 집에서 게임해” 라고 답한다. 또다시 하준이는 “그리고 사진도 찍고, 영상통화도 해봤어”라고 말하자 누리도 “나도 사진 많이 찍어봤어.”라고 대답한다.

관 찰 평 가
⦁친구가 하는 말이나 이야기를 관심 있게 들을 수 있다.
⦁주제에 맞게 자신의 경험, 느낌, 생각을 말할 수 있다.

참고 자료

없음