학습동기 Q & A

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1. 소수민족학생들은 그 학생들의 계층, 인종 등의 배경들에 따라 학업성취와 교육에 많은 영향을 받는다. 이는 과목의 선택과 성적에서 차이를 보인다. 경제적, 인종적 불평등은 학교교육에 많은 영향을 미친다. 미국의 이러한 사례 및 연구들이 우리나라 교육에는 어떠한 시사점을 주는가?

답: 우리 사회에서도 이러한 불평등에 대한 연구는 다른 분야에 비해 비교적 활발하게 이루어져 왔다. (장상수, 2000) 이러한 불평등이 우리나라 교육에 주는 시사점은 다음과 같다. 공교육정책은 교육결과의 평등 실현에 더 중점을 두어야 할 것이다. 이때의 결과는 최종적으로 도달해야 할 지점을 의미 하는 것이 아니라 최소한의 기초적인 수준을 의미한다.
공교육은 모든 아동과 청소년이 능력이나 출신배경에 관계없이 건전한 시민과 직업인으로 살아가는데 필요한 최소한의 기초학력과 기초직업능력을 획득할 수 있도록 보장해 주어야한다.

참고 자료

김아영, 백화정, 정명숙. (2007). 교육심리학, 박학사, 218