[보육교사론]누리과정의 7가지 교수학습의 개념과 각각의 사례

소개글

"[보육교사론]누리과정의 7가지 교수학습의 개념과 각각의 사례"에 대한 내용입니다.

목차

Ⅰ.서론

Ⅱ.본론
1.누리과정의 교수학습 원리의 개념
(1) 놀이중심의 원리
(2) 생활중심의 원리
(3) 통합의 원리
(4) 활동 간 균형의 원리
(5) 개별화의 원리
(6) 유아의 흥미·몰입 중심의 원리
(7) 상호작용의 원리

2. 누리과정의 교수학습원리의 사례
(1) 놀이중심의 원리의 사례
(2) 생활중심의 원리의 사례
(3) 통합의 원리의 사례
(4) 활동 간 균형의 원리의 사례
(5) 개별화의 원리의 사례
(6) 유아의 흥미·몰입 중심의 원리의 사례
(7) 상호작용의 원리의 사례

Ⅲ.결론

Ⅳ.참고문헌

본문내용

Ⅰ.서론

누리과정이란 어린이집 표준보육과정과 유치원 교육과정을 통합하여 만 3~5세 유아에게 공통적인 보육·교육 기회를 국가적 차원에서 제공하는 교육과정을 말한다. 이 과정은 유아가 놀이를 통하여 심신을 건강하고 조화롭게 발달시키고 인성을 바르게 하며 민주 시민의 기초를 형성하는 것을 목적으로 한다. 즉 놀이 중심, 유아 중심을 추구하는 특성을 지니고 있으며 1일 4~5시간을 기준으로 바깥놀이를 포함한 유아의 충분한 놀이시간을 고려하여 일과를 편성 및 운영하여야 한다. 이에 교사는 유아가 자유롭게 놀이에 참여하고 다양한 경험을 하며 서로 능동적인 상호작용이 가능하도록 학습내용을 구성하여한다. 또한 개별 유아의 특성을 고려하서 융통성 있는 교수학습을 진행 할 수 있어야한다. 본 내용에서는 누리과정의 교수학습원리와 그에 따른 구체적인 사례에 대해 알아보려한다.

Ⅱ.본론

1.누리과정의 교수학습 원리의 개념

누리과정의 교수학습 원리는 7가지로 정리할 수 있다.

(1) 놀이중심의 원리
유아에게 놀이는 단순히 즐거움을 느끼게 해주는 것만이 아닌 삶의 목적과 학습 그 자체
로 인식된다. 즉 유아에게 있어 놀이는 곧 학습이며 이를 통해 주변을 탐색하고 지식을 습 득하게 된다. 또한 또래와 상호작용면서 사회적 존재로 성장하게 된다. 교사는 유아의 발 달 수준과 생활주제를 고려하여 철저한 계획아래 활동을 편성, 운영하여 유아의 자발적이 고 적극적인 참여를 유도하고 유아발달의 촉진자의 역할을 수행 할 수 있어야한다.

참고 자료

유아를 위한 교수학습과정
URL : http://contents2.kocw.or.kr/KOCW/document/2017/ginue/kimho/4.pdf
소중한 아이들의 꿈터 리라유치원. (2017-12-01).
[리라유치원] 프로젝트 접근법 수업소개
URL: https://m.blog.naver.com/rira_8808/221153104033