한국어 교육실습 교재 문형선정 과제 및 모의수업 지도안 교안 A/V 으니까 / N 니까

소개글

대학원 과제입니다
S대 한국어 교재 2a 으니까 이니까 교안(모의수업 지도안) 과 교재및 문형선정 입니다
A+받은 과제입니다

목차

1. 교재 및 문형선정
1) 인적사항
2) 교재 및 문형정보
3) 문형정보
4) 문형정보의 선택이유와 활용방법

2. 모의수업 지도안
1) 인적사항
2) 학습 정보
3) 지도안

본문내용

T: 여러분 선생님이 지금 케이크를 만들어요.
왜? 케이크를 만들어요?
S: 친구 생일이에요.
T: 맞아요. 친구 생일이니까 케이크를 만들어요.
또 생각해봐요. 왜 케이크를 만들어요?
S: 손님이 와요.
T: 좋아요. 손님이 오니까 케이크를 만들어요.
선생님 사실 밥을 안 먹어요. 매일 케이크를 먹어요. 왜요?
S: 맛있어요.
T: 네~ 케이크가 맛있으니까 매일 케이크를 먹어요.
오늘은 왜? 이유와 원인을 나타내는 으니까와 이니까를 공부할 거예요.
➀ 의미제시 : 도입에서 이야기 한 문장을 보여준다.
T: A/V-(으)니까와 명사 뒤에 오는 N-(이)니까는 왜? 이유를 이야기해요.
<판서> 생일이니까 케이크를 만들어요.
T: 케이크를 만들어요. 왜요? 이유 뭐예요? 생일이니까
<판서> 손님이 오니까 케이크를 만들어요.
T: 케이크를 만들어요. 왜요? 이유 뭐예요? 손님이 오니까...
<판서> 케이크가 맛있으니까 매일 케이크를 먹어요.
T: 매일 케이크를 먹어요. 왜요? 이유 뭐예요?
맛있으니까. 괜찮아요? A/V-(으)니까와 N-(이)니까 언제 말해요. 알아요?
S:네

참고 자료

없음