아동복지론 ) 최근 아동을 둘러싼 다양한 사회 환경이 영향을 미치고 있는데, 사회 환경의 유형을 3가지 이상 제시하고, 그 중요성을 각각 제시하세요.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 사회환경의 유형
(1) 미시체계
(2) 중간체계
(3) 거시체계
2. 사회환경의 중요성
(1) 미시체계
(2) 중간체계
(3) 거시체계

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 출처 및 참고문헌

본문내용

Ⅰ.서론

아동이란 “만18세 미만의 자”라고 아동복지법에서는 규정하고 있다. 즉, 인간의 발달단계에 있어 발육수준의 상태로 성인이 될 때까지의 미성숙한 상태를 말한다.
고대사회부터 18세기까지는 아동을 그저 성인의 축소판으로만 여기고 특별하게 보지 않았고, 아동의 특성에 대해서도 존중하지 않았다. 19~20세기 초에 들어와 인간에 대한 행동 관찰 기록 등 실험적인 노력이 계속되며 아동이 성인과 다른 특성을 가진 유기체로 인정받기 시작했다. 아동은 20세기 Binet, Gesell, Piaget등의 연구로 인해 자기발전적인 가치를 지닌 대상으로 보기 시작했고, 아동의 특성상 애정과 가정, 학습이 필요한 존재이며 사회집단 속에서 대인관계를 가져야한다고 했다.
이에 사회 환경의 유형을 알아보고 아동에게 미치는 영향에 대해 살펴보고자 한다.

Ⅱ.본론

1. 사회 환경의 유형

(1)미시체계
미시체계란 생태학적 환경으로 개인에게 직접적으로 영향을 주며 개인이 성장함에 있어 함께 변화하는 것이다. 독특한 물리적 특성을 가진 환경 내에서 경험하는 것으로 가족, 부모, 형제, 친구, 이웃 등을 포함하게 된다. 미시체계 안에서의 아동은 환경의 영향만 받지 않고, 환경을 구성하는 능동적 주체로 아동의 성숙과 발달은 아동이 상호작용하는 환경을 통해 이루어진다.

참고 자료

발달심리학 : 성현란 외11명 공저, 학지사, 2020
아동복지론 : 전남련 외 6명 공저, 학현사, 2010
아동복지 이론과 실천 : 이순형 외 공저, 학지사, 2011
아동발달의 이해 : 정옥분, 학지사, 2018