언어 발달이 감각기에 머물러 있어서 말을 전혀 할 수 없는 아동에게 적용되는 중재기법인 그림교환 의사소통체계(PECS)의 장점과 단점에 대해 자신의 견해를 서술하시오

소개글

언어 발달이 감각기에 머물러 있어서 말을 전혀 할 수 없는 아동에게 적용되는 중재기법인 그림교환 의사소통체계(PECS)의 장점과 단점에 대해 자신의 견해를 서술하시오

목차

1. 서론

2. 본론
1) 그림교환 의사소통체계가 가지고 있는 장점
2) 그림교환 의사소통체계가 가지고 있는 단점

3. 결론 - PECS의 장단점에 대한 나의 견해

본문내용

1. 서론

언어발달장애의 원인은 굉장히 다양하지만 인간에게 있어서 언어가 주요한 의사소통 수단이고, 교육과정의 효과적인 도구로 사용된다는 점을 고려했을 때, 언어를 이해하고 사용하는 것이 제한되는 영유아는 그 발달과정이 일반적인 영유아보다 어렵게 진행될 수밖에 없다. 때문에 언어발달장애를 겪고 있는 영유아를 위한 효과적인 의사소통체계의 필요성은 꾸준히 제기되었고, 이 문제를 해결하기 위해 다양한 학문적 접근이 실시되었으며 그 결과물로 말을 하는 것이 크게 제한되는 아동을 위한 그림교환 의사소통체계와 같은 교육적 접근이 형성된 바 있다. 이하의 본문에서는 그림교환 의사소통체계가 어떤 장점과 단점을 보유하고 있는지 기술해보고 결론을 통해 이에 대한 나의 견해를 개진해보도록 하겠다.

2. 본론

1) 그림교환 의사소통체계가 가지고 있는 장점
그림교환 의사소통체계는 영유아의 기능성과 자발성을 큰 폭으로 향상시키고, 교사가 이 체계를 숙달하는데 많은 시간이 필요하지 않으며, 별도의 훈련장비가 존재하지 않아 환경에 상관없이 실시할 수 있다는 점 등이 대표적인 장점으로 꼽히지만 그림교환 의사소통체계의 적용 범위가 넓고 그것을 사용하는 주체의 관점이 다양한 탓에 표현되는 장점 역시 다양하게 나타난다.

참고 자료

뉴엠 원격평생교육원, ‘언어발달장애’
이현정, 2007, ‘발달장애아동을 위한 보완ㆍ대체의사소통 활용의 실태와 인식조사:PECS를 중심으로’, 명지대학교 사회교육대학원