청소년 상담자의 자질
- 최초 등록일
- 2021.08.26
- 최종 저작일
- 2020.12
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소개글
"청소년 상담자의 자질"에 대한 내용입니다.
목차
I. 청소년 상담자의 자질
1. 청소년 상담의 특징
(1) 청소년 상담자의 일반적 자질
(2) 청소년 상담자로서의 전문적 자질
II. 참고: ◈ 청소년상담사 윤리강령 ◈
본문내용
■ 청소년 상담자의 자질 ■
▶ 청소년 상담의 특징
* 성인상담과의 차이점
- 청소년상담의 대상은 청소년, 청소년 관련인(부모, 교사, 친구 등), 관련 기관 사람들을 포함한다.
- 청소년의 건전한 발달과 성장을 돕는 예방 교육적 측면, 위기 청소년들에 대한 개입 및 지원에 초점.
- 개인면접, 소규모, 대규모 형태의 집단 교육, 컴퓨터, 전화 이용한 매체상담 등 다양한 방법 활용.
* 청소년상담의 목표
- 청소년 상담은 소수 대상의 치료기능보다 대다수 청소년들의 정상적인 발달과 성장을 돕는 것에 초점.
- 일상에서 직면하는 문제해결 조력: 학습활동, 진로설계, 또래관계, 이성교제, 부모 또는 교사 등 주위 사람들과의 관계 문제.
- 청소년들의 유능성 발달: 잠재력과 내재된 가능성 찾아 실현하도록 조력.
- 청소년들의 건강한 성장과 발달을 방해하는 환경 개선: 가정, 학교, 지역사회 환경.
<중 략>
◈ 참고: ◈ 청소년상담사 윤리강령 ◈
청소년상담사로서의 전문적 자세
1. 전문가로서의 책임
가) 청소년상담사는 청소년 기본법에 따라 청소년의 권리와 책임을 다 할 수 있게 지원해야 한다.
나) 청소년상담사는 자기의 능력 및 기법의 한계를 인식하고, 전문적 기준에 위배되는 활동을 하지 않도록 한다.
다) 청소년상담사는 검증되지 않고 훈련 받지 않은 상담기법의 오ㆍ남용을 하지 않도록 유의한다.
라) 청소년상담사는 청소년과 관련된 정책, 규칙, 법규에 대해 정통해야 하고 청소년 내담자를 보호하며 청소년 담자가 최선의 발달을 이루도록 노력해야 한다.
2. 품위유지 의무
가) 청소년상담사는 전문상담자로서 품위를 손상하는 행위를 하지 않는다.
나) 청소년상담사는 현행법을 우선적으로 준수하되, 윤리강령이 보다 엄격한 기준을 설정하고 있다면, 윤리강령을 따른다.
다) 청소년상담사는 상담적 배임행위(내담자 유기, 동의를 받지 않은 사례 활용 등)를 하지 않는다.
참고 자료
청소년상담론/ 한국청소년개발원/ 교육과학사 2004,
청소년상담론(이론과 실제)/ 장수한 저/ 양서원 2018,
상담학개론/ 김규식 외 6인 공저/ 학지사 2019