한국보육진흥원(2013)은 보육실습의 구체적 목표를 7가지를 제시하고 있는데 해당되는 구체적인 목표를 제시하고 자신의 의견을 서술하시오.

소개글

한국보육진흥원(2013)은 보육실습의 구체적 목표를 7가지를 제시하고 있는데 해당되는 구체적인 목표를 제시하고 자신의 의견을 상술하였습니다

목차

Ⅰ 서론

Ⅱ 본론
1. 보육실습의 개념과 의의
2. 한국보육진흥원(2013)에서 제시한 보육실습의 구체적 목표 7가지
3. 본인의 견해

Ⅲ 결론

Ⅳ 참고문헌

본문내용

이론만 가지고 보육교사 될 수 있다면, 자신의 자질은 생각도 않은 채 교사가 될 수 있다고 생각하는 예비교사들이 많을 것이다. 이러한 예비교사들이 막상 현장에 배치됐을 때 자신이 생각했던 이상과의 거리로 인해 적지 않게 당황한 사례들을 종종 볼 수 있고, 더한 경우 자신의 길이 아니라고 생각해 끝내 교직을 포기하는 경우까지 볼 수 있다. 이러한 불행한 결과를 예방하기 위해 반드시 필요한 절차가 바로 보육실습이다. 보육실습이란 장래 보육교사가 되고자 준비하는 학생이 보육현장에서 예비 보육교사의 역할을 직접 경험해보는 과정을 말한다. 보육실습은 국가에서 발행하는 보육교사 자격증을 취득하기 위한 필수과정일 뿐만 아니라 앞서 서술한 바와 같이 양성교육기관에서 배운 이론과 지식을 현장에서 실제 적용해 보는 과정이기도 하고, 자신의 전문적 자질을 강화하는 매우 중요한 과정이라고 할 수 있다.

참고 자료

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유명의, “전문대학 유아교육과 교육실습현황에 관한 연구”, 유아교육학회집, 2004
박낭자외, “보육실습의 이해”, 창지사, 2009
한국보육진흥원, “양성교육기관에서의 보육실습지도”, 2017
한국보육진흥원, “어린이집에서의 보육실습지도”, 2017