어린이집 만5세 10 월 유아 관찰 기록

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본문내용

쌓 기
*블럭 놀이
우드락을 나무모양으로 잘라 벽면에 붙여주고 알록달록 나뭇잎을 소품으로 준비해 주었다.
나무판에 나뭇잎을 붙여 ‘가을 나무’를 만들어 보았다.

역 할
*역할놀이
가을 옷과 소품을 준비해 주었다.
가디건, 얇은 점퍼, 신팔 옷을 살펴보았다. 준비한 옷을 개어놓고 ‘ 바자회 놀이’를 해보았다.
“2000원입니다.” 라고 이야기를 하면서 가게 역할놀이를 해보았다.

미 술
*미술활동:
가을 열매, 가을 곤충 색칠하기 활동지를 준비해 주었다. 친구들과 가을에 볼수 있는 열매를 색칠해보고, 종류에 대해 이야기 나누어 보았다.

언 어
*언어활동
가을을 나타내는 그림 단어를 준비해 주었다. 카드 속 그림을 보며 교사에게 단어를 질문하거나 보드판에 따라 적어보며 쓰기 활동이 이루어진다,

수 · 조작
*수학적탐구:
가을 옷 입히기 게임판을 준비해 주었다.
주사위를 던져서 가을 계절 풍경 그림이 나올 때 마다 게임판 아이들 그림에 옷 그림을 붙여 보았다.
게임을 하면서 여름, 가을철 옷차림이 어떻게 다른지 비교 해 볼 수 있었다.

과 학
*과학적 탐구
과학 영역에는 코스모스, 잠자리, 단풍, 은행 과학도서를 준비해 주었다.
단풍, 은행 나무 사진을 보면서 “선생님 은행은 왜 냄새가 지독해요?” 라고 궁금한 것을 질문해 보았다.

음 률
*음악과 춤:
‘ 가을길’ 노래를 배우고 영역에서 친구들과 함께 불러 보았다.

실외활동
*실외놀이
어린이집 주변을 산책하면서 ‘ 단풍든 나뭇잎 찾기’를 해보았다.
은행나무에서 떨어진 은행열매도 살펴보고, 곳곳에 빨갛고 갈색으로 물든 나뭇잎을 볼 수 있었다.

또래관계
*좋아하는 자유선택영역:
언어영역 –단어카드 읽어보기, 미술영역 – 할로윈 색칠

기본생활습관
*식사 예절
바른자세로 앉아 식사를 하고, 식사 후 자신의 자리를 깨끗하게 정리한다.
* 기본생활습관
인사를 잘한다. 교사의 자리에 있는 물건을 함부로 만져 주의를 주었다.

참고 자료

없음