아동가족의 이해-아동기 이상행동 중 지적장애에 대해 설명하고 지적장애 아동을 위한 치료 방법을 구체적으로 기술하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 정신지체의 정의
2. 정의를 적용하기 위한 다섯 가지 가정
3. 장애의 원인
4. 지적 장애의 특징
5. 장애의 치료방법

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

I. 서론
우리나라 또한 지적 장애기준 지능지수 70이하로 장애인복지법에 의거하여 지능지수에 따라 1급에서 3급까지로 구분하고 있다. 1950년까지는 정신박약이라는 용어가 사용되어오다가, 60년대 이후 정신지체라는 용어를 사용하였다. 우리나라에서는 2007년 10월부터 지적장애라는 용어를 사용하고 있다.
최근의 주요한 변화 경향의 하나는 지적장애를 개인의 절대적인 운명으로서가 아닌, 개인과 환경과의 상호작용으로서 보려는 경향이 점점 강해지고 있다는 점이다. 이를 반영하여 미국 지적 및 발달장애인협회는 1992년의 개념 정의에서 능력․환경․기능성을 주요 요소로 정했다. 이러한 개념 정의는 과거 지적장애를 의학적인 모델로 인식하던 틀에서 벗어나 일상생활능력을 강조하는 기능적 모델로 인식하는 계기를 가져왔으며, 지적장애인의 사회참여 확대와 사회적 기능수행에 초점을 두게 되었다. 필자는 지적장애에 대해 알아보고, 지적장애 아동을 위한 치료 방법에 대해 알아보고자 한다.

Ⅱ. 본론
1. 정신지체의 정의
지적장애는 발달기인 만 18세 이전에 발생하며, 지적기능과 함께 삶을 살아가기 위한 다양한 적응능력의 문제를 함께 보이는 장애를 말한다. 지적장애 아동은 전반적으로 전형적인 발달을 성취하는 과정에 있어서 지연되어 있거나 지체되어 있다. 지적장애 아동은 인지능력과 함께 적응행동의 문제를 보이게 됨으로써 전형적인 발달을 이루는 것에 어려움을 보인다. 지적 장애는 DSM-Ⅳ에서 축Ⅱ에 속하는 장애로서, 지적 기능수준이 유의미하게 평균 이하이면서, 적응행동상에 결함이 있고, 또한 18세 이전에 발행하는 장애를 뜻하는 것으로 미국 지적장애 및 발달장애협회(AAIDD)에서는 “지적 장애란 현존하는 기능

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