학생인권에 대해 설명하고 현재 학생인권이 침해당하고 있는 사례를 두 가지 제시 후 학교사회복지사로서 어떻게 이 문제를 해결할 것인가에 대해 제시하시오.

소개글

"학생인권에 대해 설명하고 현재 학생인권이 침해당하고 있는 사례를 두 가지 제시 후 학교사회복지사로서 어떻게 이 문제를 해결할 것인가에 대해 제시하시오."에 대한 내용입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 학생인권 개요
1) 학생인권의 개념
2) 학생인권의 의미
3) 학생인권의 필요성
4) 학교사회복지의 목적과 대상
5) 학교사회복지사의 역할
2. 학생인권이 침해당하고 있는 사례와 해결방안
1) 학생인권 침해 사례1
2) 학생인권 침해 사례2
3) 학교 사회복지사로서의 해결방안

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ.서론

학교는 학생 개개인에 대한 잠재력과 지적능력을 제고시키기 위한 기능과 학생들의 안전과 복지를 제공하는 기능을 수행하고 있다. 특히 청소년은 완전히 성숙한 어른들과는 다르며, 안정적이지 않은 심리적 상태를 지니고 있으므로 학교는 더욱 중요한 역할을 수행하게 된다. 이를 위하여 우리 사회는 다양한 방법을 통해 학교가 교육과 복지의 역할을 성실히 수행할 수 있도록 노력하고 있다.
학교는 학생들의 삶에 있어 가장 중요한 사회적 환경임에도 불구하고 학교폭력, 왕따, 자퇴 등의 문제가 빈번하게 발생되고 있다. 이는 입시 위주의 교육환경이 학교 청소년의 복지환경을 제대로 보장하지 못하고, 특히 학교 학생에 대한 인권 보호가 제대로 이루어지지 않았다는 반증이기도 하다. 인권은 인종, 성별, 연령, 언어, 종교에 차별을 두지 않고 모든 사람에게 동등한 특권과 책임이 주어지는 기회를 의미하므로 당연히 학교 청소년에게도 동등하게 적용되어야 한다. 그뿐만 아니라 학교 학생이라는 특수한 상황에서 보장되어야 할 권리 모두를 충족시켜야 필요가 있다. 이러한 인권은 사회복지에 있어 매우 중요하며 핵심적인 위치를 차지한다. 왜냐하면, 사회복지는 인권과 많은 연결점을 지니기 때문이다. 이러한 시점에서 학교 사회복지가 청소년의 현재나 미래를 위한 중책을 맡고 있다는 전제 아래 학교 학생에 대한 적정한 복지실천을 위한 학교 학생의 인권에 대한 개입은 필수적이다. 이러한 맥락에서 본문에서는 학생 인권에 대해 설명해 보고 현재 학생 인권이 침해당하고 있는 사례를 제시한 후 학교 사회복지사로서 어떻게 이 문제를 해결할 것인지 제시해 보고자 한다.

Ⅱ. 본론

1.학생인권의 개요

1)학생인권 개념

학생인권의 문제를 다룸에 있어서 먼저 고려해보아야 할 것이 그들이 가지고 있는 권리의 범주일 것이다. 국제사회에서 학생인권만을 따로 규정한 규약이나 협약은 별도로 존재하지 않는다.

참고 자료

학교로 간 사회복지사, 박경현/임경선 외, 공동체, 2017
한국사회복지사의 역할 찾아가는 이야기, 윤철수, 한국학술정보, 2006
학생인권 신장 방안 연구, 이수광, 강원대학교 대학원 박사학위논문, 2000
학교사회복지의 이론과 실제, 성민성 외, 학지사, 2012