발제문 죽은 시인의 사회에 나타난 학생다움의 정의 - 드라마 공부의신과 비교

소개글

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목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 학생다움
2. 다른 작품의 학생다움의 이해와 비교
3. 발표자들이 생각하는 학생다움의 영향

Ⅲ. 결론

본문내용

Ⅰ서론
“죽은 시인의 사회”에는 학생들의 다양한 행동이 나타난다. 웰튼 아카데미의 교육 철학에 따라 행동하는 학생, 키팅 선생님의 가르침을 받아 행동하는 학생, 학생 스스로가 주변의 상황을 이해해가며 독자적인 사색의 결과에 따라 행동하는 학생들이 있다. 이처럼 다양한 행동에 영향을 주는 주체는 학생에 대해 가지고 있는 생각이 있을 것이다. 2조는 학생의 행동에 영향을 끼치는 3가지 주체들이 규정하고 있는 “학생다움”을 알아보고 그 영향에 대해서 알아보고자 한다.
더 나아가 다른 작품에 나타나는 “학생다움”을 알아보고 그것과의 비교도 하고자 한다. 한국의 티비 드라마 “공부의신”에 등장하는 주인공들이 생각하는 학생다움은 어떻게 차이가 나는지에 집중해 살펴보고자 한다. 이 과정에서 1950년대 미국의 상황과 2010년대 한국의 상황을 비교해야 해야 하고 그 차이가 있지만 이번 비교는 배경적 상황 보다는 작품 내적으로만 초점을 맞출 것이다.

Ⅱ본론
<1. 학생다움>
1. 학생다움
1-(1) 학생다움의 정의
일반적으로 많은 사람들이 중학교와 고등학교라는 교육기관을 거친다면, 거기에서 우리에게 설명해주지 않는 우리보다 먼저 있었던, 규정에 맞닥뜨리게 된다. (이러한 규정은 올바른 관습적인 의미이다.) 생활태도를 이끌 기도하지만 학생다움을 요구한다.
학생다움이란 것은 무엇인가? 학생다움의 정확한 사전적 정의는 없다. 그렇지만 학생다움이라는 것은 학생들의 개개인적인 개성적 측면을 무시한 채 굉장히 관념적이고 애매모호한 낙인이라는 것이다.

참고 자료

없음