청소년복지론 - 청소년문화에 대한 다양한 관점을 설명하고 각 관점에 대한 자신의 견해를 제시하라

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 청소년 문화의 개념
2. 청소년문화에 대한 다양한 관점
3. 청소년문화에 대한 다양한 관점에 대한 나의 견해

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고자료

본문내용

Ⅰ. 서론
유엔아동권리협약에는 “국가는 아동, 청소년이 휴식과 여가를 즐기고 자신의 연령에 적합한 놀이와 오락 활동에 참여하며 문화생활과 예술에 자유롭게 참여할 수 있는 권리를 인정해야 한다(31조). 또한 국가는 문화적, 예술적 생활에 완전하게 참여할 수 있는 아동청소년의 권리를 존중하고 촉진하며 문화, 예술, 오락 및 여가 활동을 위한 적절하고 균등한 기회의 제공을 장려해야 한다.” 라고 규정하고 있다. 청소년문화에 관한 논점의 차이는 문화에 대한 정의가 다르기 때문에 일어나는 경우가 많다. 따라서 문화의 정의를 먼저 살피는 것이 필요하다. 문화는 사회의 성원이 공유하고 있는 것이며, 역사적으로 전승된 것이며, 학습된 것이고, 사회 성원의 행동 지침이며, 그것은 통합된 체제 또는 형태이고, 또한 사회성원의 경험조직의 표준이다. 본 과제에서는 청소년문화에 대한 다양한 관점을 설명하고 각 관점에 대한 자신의 견해에 대해서 알아보고자 한다.

참고 자료

청소년복지론 교안
홍봉선 외(2018), 청소년복지론, 공동체
이태희 외(2018), 청소년복지론, 지식공동체
김윤재 외(2018), 청소년복지론, 정민사
전동일 외(2017), 청소년복지, 동문사