장애아 부모로서의 스트레스에 대처하는 방안과 학습자 본인의 스트레스

소개글

"장애아 부모로서의 스트레스에 대처하는 방안과 학습자 본인의 스트레스"에 대한 내용입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1) 학습자 본인의 스트레스 : 맞벌이와 양육 스트레스
2) 장애아 부모에게 부모교육이 교육한 이유

Ⅲ. 결론

본문내용

장애 아동을 양육하는 정서적으로 불안하고 긴강하고 피로감이 일상이 일입니다. 또한 평생을 장애를 안고 살아야 한다는 것은 스트레스의 강도를 강화시키는 일입니다. 자녀가 장애아동이라는 것을 의식하게 된 순간부터 부모는 큰 충격감을 느끼게 됩니다. 가족의 스트레스는 여기서부터가 시작이라고 생각합니다.

- 자녀의 장애로 인하여 경제적 부담, 건강관리, 가족내의 문제 등이 스트레스를 다가올 때 (자원에 대한 요구)
- 자녀의 건강문제나 문제행동에 대한 적절한 해답을 찾지 못할 때 (자녀의 건강 및 발달과 관련한 정보의 위기)
- 자녀의 장애로 인해 가족구성원 간의 관계, 주변 사람들과의 관계에서의 오는 스트레스 (가족적, 사회적 관계에서의 어려움)

참고 자료

박순길 외, 특수아동의 이해와 교육, 학지사, 2014.
서화자 외, 장애아동의 이해(장애론을 중심으로), 휴먼북스, 2018.
김미경, 장애아동 상담 및 부모교육의 실제 (상담사례를 중심으로), 박영스토리, 2017.
장애아 부모교육의 필요성 : 인터넷 뉴스