아동문학교육-아동문학 중 전래동화나 환상동화를 주제로 선택하여 아동문학의 구체적인 설명 및 내용을 서술하고 내가 동화의 주인공이라면 어떤 상황으로 진행할 지에 대해 교육적 가치와 함께 기술하시오.

목차

I. 서론

II. 본론
(1) 전래동화의 특성
(2) 꼬부랑 옛날옛적에 전래동화
(3) 나의 전래동화

III. 결론

IV. 참고문헌

본문내용

1. 서론

전래 동화란 신화와 전설에서 발달되어 동심을 기조로 구비의 방법으로 전래되는 이야기를 말하며 민간에 전해 내려오는 민담 속에 많이 있다. 이야기는 나라의 민족성, 자연환경, 가치관 등에 따라 형성이 되고 실재하지 않거나 현실에 존재하지 않는 인물과 세계가 등장하고 믿을 수 없는 극적인 사건의 전개 등은 모든 전래동화에 나타나는 포현적인 공통점이라고 할 수 있다.
전래동화는 초자아를 형성해 가는 인간의 내면 성장 과정이 암시되어 있는 심리학적인 관점과 사회가 유지되고 발전하도록 돕는 결속제의 인류학적인 관점이 있으며 특정 사회집단이 동일한 가치관과 신념을 중심으로 이어지고 존속할 수 있도록 해주는 힘이 되기도 한다.

2. 본론

(1) 전래동화의 특성

모든 전래동화의 이야기에는 보편적이고 전형적인 문학적 특성이 있는데 이들 특성을 배경, 인물, 구성, 주제, 문체로 나누어서 설명할 수 있다. 첫 번째로 시공간적인 자유로운 특성을 가지고 옛날 옛적 어느 마을에 라는 등의 서두로 시작하는 특성을 지녔으며 결말 까지 오래오래 행복하게 살았습니다. 라는 전형적 이야기 배경 형식을 가지고 있다. 이로써 아동들은 자유로운 상상의 나래를 펼치며 이야기에 대한 흥미를 불러일으키게 된다.

참고 자료

삼성출판사 「꼬부랑 옛날 옛적에 전래동화」 2013. 05
저자 고문숙, 임영심 외 「아동문학교육」 2014 .02