유아발달-정신분석 이론중 에릭슨의 심리사회적 이론의 각 발달단계 특징을 서술하고, 이 중 2단계를 선택하여 발달단계의 특징에 비추어 자신의 삶의 해당시기와 비교하여 작성해보시오.

목차

1. 서론

2. 본론
1) 에릭슨의 심리사회적 이론의 각 발달단계 특징
2) 발달 단계 중 2단계와 나의 삶과 비교

3. 결론

본문내용

1. 서론
인간의 발달은 성장과 성숙, 학습의 세 과정이 공존하면서 이루어진다. 그리고 일생을 통해 성장, 성숙, 학습으로 이루어지는 변환과정을 인간 발달이라고 할 수 있다. 이렇게 양적인 발달로 신장, 체중, 어휘력에서 보이는 변화와 같은 양의 변화를 볼 수 있다. 그리고 질적인 발달은 지능의 본질과 심리 작용에서 변화처럼 본질, 구조와 조직상의 변화가 나타난다. 이렇게 인간은 발달 과정을 거치면서 성인으로 자라난다. 성인으로 자라나는 긴 과정을 그냥 지나치는 것이 아니라 여러 심리적인 변화를 거쳐야 진정한 성인으로 커나갈 수 있는 것이다. 본론에서는 정신분석 이론 중 에릭슨의 심리·사회적 이론의 각 발달단계 특징을 서술하고, 이 중 2단계를 선택하여 발달단계의 특징에 비추어 자기 삶의 해당 시기와 비교하여 작성하고자 한다.

2. 본론
(1) 에릭슨의 심리사회적 이론의 각 발달단계 특징
1) 신뢰대 불신(출생 ~ 1세)
어머니 또는 돌보는 사람에 대하여 신뢰를 배운다. 그리고 어머니가 영아에 대하여 거 부적 또는 양육의 일관성을 덜 보여 영아는 세상과 사람에 대하여 불신하기 쉽다. 이 때 주요 사회적 대상 환경은 대표 양육자이며 프로이드에서 구강기에 해당된다.

참고 자료

발달심리학 : 신명희, 서은희 외 3명 저 / 2013 / 학지사
성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
발달심리학 : 신명희, 서은희 외 3명 저 / 2013 / 학지사