2021년 평생교육방법론_평생교육방법 선택 시 참여한 성인학습자의 특성을 고려해야 하는 이유를 설명하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
(1) 성인학습자의 특성
(2) 성인학습자의 특성을 고려해야 하는 이유

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

1. 서론

성인의 학습은 초중고 학생의 학습과 구분이 되는 성인만의 특성을 이해하는 것이 필요하다. 성인만의 특성에 기초하여서 성인학습 현상을 설명하는 것이 성인학습이론이다. 가장 대표적인 이론이 안드라고지이다. 안드라고지 말콤 노울즈에 의해서 성인 교육에서 중요 개념으로 부각이 되기 시작하였다. 최근 기업교육 담당자뿐만 아니라 평생학습 관계자 등 성장 프로그램을 진행하는 사람들에게 도움이 되는 이론이기 때문에 필수적으로 알 필요가 있다. 따라서 본론에서는 성인학습자의 특성을 알아보고자 한다.

2. 본론

(1) 성인학습자의 특성

성인 학습자는 자신의 잠재력을 개발하여서 자아실현을 실천하기 위해서 학습을 한다. 또한, 여러 가지 발달과업을 수행하기 위하여 또는 뜻하지 않은 인생사건이 발생했을 때 적응을 위해서 자신에게 필요한 학습을 실행한다. 선택적이고 능동적인 학습, 지식을 습득하고, 독립적인 자아개념을 가지고 학습 활동의 계획, 실천에 기본적인 책임을 가지고 있는 자기 주도적인 경향을 보이기도 한다. 그리고 다양한 학습경험을 가져 학습에 참여하려고 한다.

참고 자료

평생교육론, 한상길, 서울 공동체, 2009
평생교육학개론, 허혜경, 서울 창지사, 2007
성인학습및상담, 조성연, 학지사,2017