2021년 영유아교수방법-유아교육현장에서 영유아 간 갈등이 발생했을 시, 교사가 영아 간 혹은 유아 간의 갈등을 중재하기 위한 대처 방안을 실제 사례를 들어 제시하시오.

목차

1. 서론

2. 본론
1) 영유아 간 갈등 중재 시 교사가 고려해야 할 사항
2) 유아교육현장에서 발생할 수 있는 사례를 갈등 중재 단계에 적용

3. 결론

4. 참고문헌

본문내용

1. 서론
교사는 영유아 및 또래 간의 상호작용을 격려해야 하며, 또래 간의 갈등 상황에서 문제를 해결할 수 있도록 도와야 한다. 따라서 교사는 영유아 간에 갈등이 발생했을 때에 갈등 중재를 위한 전략을 습득하고 실제 상황에 맞게 이를 실행에 옮길 수 있어야 한다. 따라서 영유아 간의 갈등 중재를 위해 교사가 고려해야 할 사항이 무엇인지에 대해 재고해 보고, 실제 교육 현장에서 발생할 수 있는 사례를 바탕으로 갈등을 중재할 수 있는 대처 방안을 모색해 보고자 한다.

2. 본론
1) 영유아 간 갈등 중재 시 교사가 고려해야 할 사항
영유아 간에 갈등이 발생하였을 때, 이를 중재하기에 앞서 먼저 영유아의 성향을 파악하는 것이 필요하다. 영유아는 아직 사회적인 전략이나 기술 등이 부족하므로 갈등이 발생하였을 때 공격적인 성향을 드러내는 경향이 있다. 따라서 교사는 영유아가 서로에게 해를 가하지 않는 범위 내에서 공격성을 적절히 드러낼 수 있도록 하되, 신체적인 공격은 덜 하게 해야 한다. 이러한 과정을 통해 영유아가 사회적인 전략 및 기술이 있다면 갈등을 해결하는 과정에서 자기 통제 및 협동에 대해 배울 수 있는 기회로 작용할 것이다. 따라서 교사는 다음과 같은 사항을 고려하여 영유아 간의 갈등을 중재해야 한다.

참고 자료

이아름/「보육교사가 인식한 영유아 또래 간 갈등과 교사 중재 의미에 관한 연구」/동의대학교/2020년
최혜원/「3세 유아의 또래 간 갈등 원인과 해결방안 유형분석」/고신대학교/2012년
채널예스/시리즈/김수연, <영유아 훈육을 둘러싼 부모들의 착각>
https://post.naver.com/viewer/postView.nhn?volumeNo=15617100&memberNo=1101&vType=VERTICAL