학교폭력 관련 현장사례를 선정하여 교사로서 해결방안 제시

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이번 과제를 위해 내가 선정한 사례는 교육과학기술부의 학교폭력 예방 및 근절 공모전 우수사례로 선정된 안산 초지중학교의 관계 증진 프로그램(2012년도)이다. 본 프로그램의 목적은 급우 간 관계의 문제 심각성 인식을 바탕으로 학교생활이나 또래 집단에서 적응하기 힘들어하는 학생들의 조기발견을 통한 친화 · 적응력 향상 및 또래 관계에 있어 발전적인 방향을 모색하여 긍정적인 자아 개념을 확립을 통한 즐거운 학교생활 및 학교폭력 예방에 그 목적이 있다.
프로그램의 내용에는 좋은 친구 만들기 (또래관계 증진활동, 착한 마음 꿈 키우기 활동), 좋은 학년 만들기 (사제관계 증진활동), 좋은 가족 만들기 (가족관계 증진활동)등으로 이루어져 있다.
본 프로그램에서 기대되는 효과로는 또래 관계 형성에 있어 서투른 학생들의 학교 적응력 향상, 학생들의 자존감 향상과 긍정적 자아개념 성숙을 통한 학교폭력예방 및 학교폭력 처리나 예방을 위한 이외의 사회적 비용 절감 등이 있다.

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