개념분석 교수모형에 따른 교수학습과정안( 미디어 안전교육 )

목차

1. 활동명
2. 활동목표
3. 활동자료
4. 절차/활동과정

본문내용

활동명: 인터넷을 바르게 사용해요
활동유형: 이야기 나누기
집단구성: 대집단

활동목표
∙ 인터넷 중독의 위해성을 안다.
∙ 인터넷을 바르게 사용할 수 있다.
∙ 자신의 생각을 바른 자세로 말한다.

활동자료 : 그림자료 (‘올바른 인터넷 사용법’과 ‘올바르지 않은 인터넷 사용법’

활동목표 소개하기
∙ 스마트폰 그림자 맞추기로 주의를 집중한다.
∙ 활동주제인 ‘인터넷 바르게 사용하기’를 소개한다.

자료의 제시와 개념 확인하기
∙ ’올바른 인터넷 사용법’에 대한 생각이나 경험에 대해 이야기를 나누고, ‘인터넷’의 뜻을 알아본다.
T: 아까 우리 친구들이 맞춰준 스마트폰이나 컴퓨터같은 것을 사용해본 친구가 있나요?
- 네.
T: 핸드폰이나 컴퓨터로 어떤 것을 보았나요?
- 유튜브를 보았어요/ 게임을 했어요.
T: 우리 친구들이 말해준 것 같은 유튜브, 게임 등에 들어갈 수 있도록 도와주는 연결망을 인터넷이라고 해요.

참고 자료

없음