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자신과 주변의 실제 경험에서의 포괄적 보육서비스를 예로 들어보고 보육교사로서 가정과의 바람직한 연계방안에 대해 자유롭게 서술하시오.

*애*
최초 등록일
2021.12.07
최종 저작일
2021.12
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소개글

자신과 주변의 실제 경험에서의 포괄적 보육서비스를 예로 들어보고 보육교사로서 가정과의 바람직한 연계방안에 대해 자유롭게 상술하였습니다

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 포괄적 보육서비스의 개념
2. 본인의 실제 경험에서의 포괄적 보육서비스의 예
3. 보육교사로서 가정과의 연계에 대한 바람직한 방안

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

우연히 인터넷에서 본 글귀가 생각난다. ‘한 국가의 정책, 문화, 정치, 교육 등은 기득권자를 위해 설계되어 있다.’라는 것이다. 좀 슬픈 얘기지만 고개를 끄덕이게 만든다. 이는 다시 말하면, 보육도 그 나라의 사회구조, 시대상황, 문화, 국가정책 등 기득권자가 정하기 때문에 다를 수밖에 없다는 명제를 도출한다. 미국이나 영국의 경우 기본적으로 가정이 영유아의 양육 및 교육을 책임져야 한다는 입장이고, 부모가 일차적인 책임을 다하지 못하는 저소득층 영유아의 경우, 국가가 적극적으로 중재하는 역할을 하는데 우리나라도 이 영역에 발을 담구고 있다. 적극적인 보육정책을 의미하는 포괄적 보육서비스도 각 나라마다 다르다.

참고 자료

윤재순, “포괄적 보육서비스의 효율적 수행 방안”, 명지대, 2004
김성현, “국가별 빈곤계층 아동프로그램 비교”, 국회입법조사처, 2009
박순자, “빈곤아동 복지정책 개선방안에 관한 연구”, 경희대, 2007
정동숙, “포괄적 보육서비스의 활성화 방안”, 경희대, 2007
이병숙, “보육시설 종사자의 포괄적 보육서비스 인식 연구”, 청주대, 2007
보건복지부, “부모모니터링단 지표”, 2015
박찬옥외, “보육학개론”, 정빈사, 2013
이순형외, “보육학개론”, 학지사, 2006
보건복지부, “보육교사 승급교육”, 2000
보건복지부, “시설장 보수교육”, 2000
*애*
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