21세기 학교교육에 적용해야 할 현대 교육시조에 대하여

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본문내용

교육이란 가치 있는 것을 도덕적으로 받아들일 수 있는 방법을 통해 의도적으로 전달하는 것을 말한다. 여기서 ‘가치 있는 것’ 에 주목해보자. 인간은 무엇을 가치 있다고 여기며 그것을 교육하고 있을까? 시대의 흐름에 따라 그 당시 사회에서 가치 있다고 여기는 것은 변해왔다. 이렇게 변해가는 가치에 의해 교육의 철학, 내용 또한 시대에 맞게 변화하고 있다. 이처럼 변해가는 시대 안에 살아가는 인간이 21세기에서 가치 있다고 여기는 것은 무엇일까? 이 가치에 따라 우리는 어떤 교육철학 사조를 적용해야 할까? 21세기의 학교교육에 사용되어야 할 교육철학 사조에 대해 이야기하기 전에, 먼저 현대의 교육철학의 사조에는 어떤 것들이 있는 지 알아보도록 하자.

20세기 전기에는 전통적인 교육에 반기를 들고 미국, 독일 등 전 세계의 교육에 일대 개혁이 일어났다. 이렇게 가장 먼저 등장한 교육사조가 ‘진보주의’이다.

참고 자료

김도진 송성순 최헌철, 『교육학개론』개정판, 창지사, 2019.
이혜림, 「한국, 아동 삶 만족도 OECD 최저…"친구와 놀 시간이 없어요"」,『조선일보』, 2019.05.24.
https://www.chosun.com/site/data/html_dir/2019/05/24/2019052401149.html?utm_source=naver&utm_medium=original&utm_campaign=news