프로이드의 정신분석 이론, 에릭슨의 심리사회 이론, 피아제의 인지 발달이론의 아동 발달단계별 특징에 대해 비교 작성하시오.

소개글

"프로이드의 정신분석 이론, 에릭슨의 심리사회 이론, 피아제의 인지 발달이론의 아동 발달단계별 특징에 대해 비교 작성하시오."에 대한 내용입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 프로이드의 정신분석이론
2. 에릭슨의 심리사회 이론
3. 피아제의 인지발달이론

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

프로이드는 영유아기의 꿈 혹은 사고, 기억의 분석을 통해 이뤄진 이론인 데 반해 에릭슨의 이론은 사회적인 경험을 통해 이뤄진 자이의 분석을 기반으로 해 형성된 이론이다. 그러나 프로이드가 이드를 중시해 방어기제로 표출된 여러 행동적인 증상 뒤에 숨어있는 이드의 모습을 파악하려 애썼으나 에릭슨 이드를 소홀히 하고 자아의 분석에 치중했다. 즉 프로이드가 해저에 비유된 무의식의 흐름을 중시하였다면 에릭슨은 해면에 비유된 의식의 흐름에 관심을 가졌다는 것이다. 프로이드는 다섯 단계에 걸쳐 완성되는 발달 이론을 제시했고, 에릭슨은 전 생애를 지속적인 발달 단계로 보고 8단계로 구분했다. 에릭슨의 이론과 밀접하게 연관성을 보이는 피아제의 인지발달이론도 발달 이해에 도움을 준다. 피아제는 인지란 개념을 의식, 문제해결, 추론, 상상 등과 같은 고등정신 과정을 의미하는 거로 정의하였고 인간의 발달적인 변화를 총 4단계로 구분하고 있다. 본론에서는 프로이드의 정신분석이론, 에릭슨의 심리사회 이론, 피아제의 인지발달이론에 대하여 살펴보고자 한다.

참고 자료

공계순, <아동복지론> 학지사, 2019
오정수, <아동복지론> 학지사, 2017
이재연, <아동복지론> 학지사, 2017