정서 및 행동장애 정의의 어려움과 원인, 그리고 출현율(정서장애아교육 S급과제)

소개글

"정서 및 행동장애 정의의 어려움과 원인, 그리고 출현율(정서장애아교육 S급과제)"에 대한 내용입니다.

목차

1. 정서 및 행동장애 정의의 어려움 제시
2. 정서 및 행동장애의 원인
3. 정서 및 행동장애아 출현율

본문내용

1. 정서 및 행동장애 정의의 어려움 제시

정서 및 행동장애 개념의 차이가 정의를 어렵게 만드는 요인으로 작용하고 있습니다.
이는 다양한 모델들의 견해가 제각각이며 아동의 발달상의 차이 고려하지 않기 때문입니다. 즉 정의하고자 하는 목적이 서로 다르기에 하나의 통일된 정의 내리기가 난해하다고 말할 수 있습니다. 또한 각 직업별로 필요로 하는 정의가 각각 다르므로 통일된 정의 난해가 있습니다. 그리고 인간의 감정과 행동 측정이 난해한 문제가 있습니다. 이는 측정 기준을 개발하기 어렵고 개발되더라도 주관적이며, 인간의 행동이 사회적 속성을 지니며 범위도 다양, 정상과 이상을 분류하기 위한 경계가 불분명해 정의하기가 어렵다고 말할 수 있습니다. 그리고 기타 장애와의 관계에서 오는 문제로 인해서 어려움이 있는데 복합적인 장애에서 오는 행동이 유사한 행동을 보여서 정확한 정의가 어렵습니다. 그리고 이와 비슷하게 정서, 행동의 특성이 일시적이고 지속적이지 않아 정의 내리기가 어렵습니다. 마지막으로는 장애의 정해진 정의에 의해 아동 이 불이익이 있을 수 있다는 의견이 있습니다. 이는 정의 자체를 회피하려는 태도를 높이기 때문에 더욱 민감하고 잘 살펴봐야 하겠습니다.

참고 자료

없음