노인의 외아들은 3년 전에 사망하고 그 며느리는 10년 전에 죽었기 때문에 손자 셋하고만 살고 있었지만 위로 둘이 가출해 버렸기 때문에 셋째 손자와 둘이서 계속 살아오고 있었다. 중학교 2학년인 이 손자는 거의 학교에는 가지 않고 집에서 빈둥빈둥하고 있다든지 불량배들과 어울려 놀러 다닌다던지 하고 있다. 돈의 씀씀이가 크고 노인에게 '돈 줘!'하고 고함을

소개글

<사회복지실천기술론 과제물>

사례 : 노인의 외아들은 3년 전에 사망하고 그 며느리는 10년 전에 죽었기 때문에 손자 셋하고만 살고 있었지만 위로 둘이 가출해 버렸기 때문에 셋째 손자와 둘이서 계속 살아오고 있었다. 중학교 2학년인 이 손자는 거의 학교에는 가지 않고 집에서 빈둥빈둥하고 있다든지 불량배들과 어울려 놀러 다닌다던지 하고 있다. 돈의 씀씀이가 크고 노인에게 ‘돈 줘!’하고 고함을 친다든가 마음대로 되지 않으면 때리고 차고 물건을 집어던진다. 노인은 몸이 아픈 것이 끊이지를 않는다. 반년 전에는 골절이 얼마간 움직이지도 못했다. 입원할 것을 종용받았지만 입원하지 않고 견딘 일도 있었다. 집에 있는 것이 겁이 나서 가출해서는 친구 집을 전전하면서 한달 가까이 되었으나 최근에는 손자가 경찰에 체포되었다는 연락이 있었다.

주제 : 위의 사례를 토대로 사회복지실천 개입모델 한 가지를 선택하여 그에 따른 개입목표, 개입과정, 개입기법들을 설정하고 최종평가를 작성하시오.

목차

1. 서론

2. 본론 - 과제중심모델 적용
1) 개입목표
2) 개입과정
3) 개입기법
4) 최종평가

3. 결론

4. 참고문헌

본문내용

1. 서론
클라이언트가 보유한 욕구, 문제는 굉장히 다양한 형태로 나타나며 클라이언트가 처한 상황 역시 복합적인 경우가 많아 사회복지사는 사회복지실천 현장과 클라이언트의 특성 및 상황 등을 종합적으로 분석하여 적합한 사회복지실천 기술을 적용해야 할 필요성이 있다. 사회복지실천기술론은 사회복지사가 실천현장에서 활용해야 하는 다양한 기술을 알려주는 학문으로 이를 명확하게 숙지하는 것은 전문적인 역량을 지닌 사회복지사로 거듭나기 위해 필수이므로, 이하의 본문에서는 본 과제에 제시된 사례에 과제중심모델을 적용한 개입목표, 개입과정, 개입기법을 작성해보고 마지막으로 최종평가 사항을 기술해보도록 하겠다.

2. 본론 - 과제중심모델 적용
해당 사례의 클라이언트인 노인은 중학교 2학년인 손자에게 신변의 위협을 받고 있으며 건강상태와 경제적 상황이 좋지 못하므로 최대한 단기간에 효율적으로 클라이언트의 문제를 해결하는데 적합한 ‘과제중심모델’을 적용하여 개입하는 것이 바람직하다고 판단된다.

참고 자료

사회복지실천기술론 교안
김혜란, 1996, <과제중심 모델의 적용에 관한 연구>, 한국사회복지학회