행동주의 이론에 대해 알아보고 가장 타당한 개념과 그렇지 못한 개념 및 행동주의 이론에 근거한 프로그램의 예를 서술하시오.
- 최초 등록일
- 2021.12.29
- 최종 저작일
- 2020.09
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소개글
"행동주의 이론에 대해 알아보고 가장 타당한 개념과 그렇지 못한 개념 및 행동주의 이론에 근거한 프로그램의 예를 서술하시오."에 대한 내용입니다.
목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 행동주의 이론
2. 행동주의 학습이론의 주요 내용
3. 가장 타당한 개념과 그렇지 못한 개념
4. 행동주의 이론에 근거한 프로그램 사례
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
본문내용
Ⅰ. 서론
행동주의 학습이론이란 관찰 가능한 행동들의 변화를 강조하는 것을 의미하며, 학습을 통해서 인간의 행동을 조절함으로 인간의 행동을 변화시키고자 하는 방향으로 길들이려는 여러 가지 방법들에 대해 연구를 해놓은 것이다. 이러한 행동주의 학습이론은 실제로 학교 현실에서 교사가 학생들이 가지는 행동을 지도하는데 있어 매우 흔하게 사용되며 학교뿐만 아니라 가정에서 또한 부모가 아이의 행동을 조절하거나 바람직한 행동들을 유도해 내는데 많이 사용되는 중이다.
이어지는 본론에서는 행동주의 이론에 대해 알아보고 가장 타당한 개념과 그렇지 못한 개념 및 행동주의 이론에 근거한 프로그램의 예를 서술해보도록 하겠다.
Ⅱ. 본론
1. 행동주의 이론
현재의 행동요법의 기본이 되고 있는 조건화와 학습에 대한 기초적 연구는 19세기 말부터 20세기 초까지 파블로프(Pavlov), 손다이크(Thorndike), 스키너(skinner) 등에 의해 이루어져 왔다. 1950년대에 접어들어 Freud의 정신분석이론에 거부감과 회의를 느끼던 많은 학자들에 의해 행동주의적 접근방식 연구가 시작하였다.
참고 자료
김형식 <인간행동과 사회환경>, 형설출판사, 2000
김태련, 장휘숙 <발달심리학>, 박영사, 1996
최선화 <사회문제와 사회복지>, 경기, 1999