아동상담(영유아보육학과) ) 행동주의 상담 모델의 상담기법과 현실주의적 상담 모델의 상담기법에 대해

목차

1. 서론
2. 행동주의 상담 모델의 상담기법
3. 현실주의적 상담 모델의 상담기법
4. 결론
5, 출처 및 참고문헌

본문내용

현대의 많은 사람들은 정신적인 어려움에 직면한다. 다양한 상황과 하나의 사회 속에서 우리는 수많은 사람들과의 상호 작용을 해야만 한다. 그리고 이러한 상호 작용 속에서 자연히 발생할 수밖에 없는 것이 바로 정신적인 문제이다.
현대인의 만성 질병이 ‘우울증’이라는 정신적인 질병으로 일컬어 질만큼 우리에게 정신적인 아픔은 낯선 질병이 아니라 우리의 곁에 있는 질병이다. 그리고 이러한 질병을 치유하기 위해서 우리는 정신과에 방문한다. 정신과에 방문하면, 약물 치료를 포함해 하나의 치료 방법을 추가로 사용한다. 위의 방식은 바로 상담 기법이다.
이러한 방식에서 시작되었던 상담은 다양한 측면에서 사용되고 있으며 위의 상담 기법은 아동간의 발달 향상을 위한 용도로 사용되고 있기도 한다. 특히 아동간의 발달을 이끌어내는 용도뿐만 아니라 다양한 상황 속에서 직면한 아이들의 마음을 어루만지면서 올바른 사회의 일원으로 나아가게 하는 데에 도움이 되는 역할을 하는 것이 상담이기도 하다.
이러한 아동을 위한 상담 모델과 위의 비교에 대해 논의하기에 앞서 우리는 먼저 상담이 무엇인지에 대해 살펴보아야 할 것이다. 상담이란 도움을 원하는 상담 희망자와 위의 사람들에게 도움을 줄 수 있는 상담자와의 상호작용 과정을 통해 전문적인 도움의 관계를 형성하는 것을 의미하며 위의 일련의 과정을 우리는 상담과정이라고 부른다. 그러므로 이러한 상담은 많은 아이들의 정서 발달과 개선을 위해 많은 도움이 될 수 있는 분야이자 현재에도 사용되고 있는 분야이기도 한다.
우리는 이러한 기본적인 상담의 정의를 근거로 하여 아동을 상담할 시에 사용되는 상담기법에 대해 파악할 수 있도록 할 것이다. 위의 포괄적인 방향에는 크게 2가지로 나누어서 우리는 확인할 수 있다. 위의 2가지 기법에 대해 살펴보며 각 기법만이 가지고 있는 고유한 특성은 무엇이며, 위의 작동원리 등에 대해 살펴보도록 할 것이다.

참고 자료

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장성숙(Sung Sook Chang). "현실역동 상담 - 한국인의 특성에 적합한 상담 접근 -." 한국심리학회지 상담 및 심리치료 12.2 (2000): 17-32.
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