만3세 관찰일지(20년 8월~21년 2월까지 13명 분량)

소개글

국공립어린이집에서 근무하며
2020년 8월부터 2021년 2월까지 쓴 만3세 유아 관찰일지 13명 분량입니다.
코로나로 인해 그 달을 결석한 유아들이 있어서
12월은 9명, 1월은 11명, 2월은 12명 분량이고 그 외에 모든 달은 13명 분량이에요.
매 달마다 기본생활습관, 신체운동·건강, 사회관계, 의사소통, 자연탐구, 예술경험영역으로
작성하였습니다.(누리과정 내용 위주로 작성하였어요.)
코로나로 인해 외부 견학이나 바깥놀이가 제한적이라서 교실에서 하는 활동 위주로 작성되었습니다.

목차

1. 이름 / 성별
2. 기본생활습관, 신체운동·건강영역, 사회관계영역, 의사소통영역, 자연탐구영역, 예술경험영역
3. 관찰 내용 및 평가(해석)

본문내용

기본생활습관
8.25
관찰내용
친구와 수‧조작영역에서 퍼즐 조각 맞추기를 한다. 친구가 “나 이제 이거 그만 놀래.”하고 다른 영역으로 가자 친구를 따라서 다른 영역으로 간다. 교사가 “놀이 하던 것 제자리에 정리하고 가야지요.”하자 다시 와서 정리를 한다.
해석
자신이 놀이하던 것을 스스로 정리하기보다는 교사나 친구가 이야기를 하고 난 후 정리한다.

신체운동‧건강
8.11
비치볼을 이용하여 친구와 공놀이를 한다. 친구가 공을 머리 위로 던지자 크게 웃으며 “나도 해볼래.”하고 공을 머리 위로 던진다. 웃다가 교사를 쳐다본다.
잘못된 행동임을 알고 있으나 친구의 행동을 따라할 때가 있다.

사회관계
8.8
“선생님 이것 보세요. 아빠랑 엄마에요.”하고 교사에게 보여준다. 교사가 “○○네 아빠랑 엄마에요?”하자 “네. 엄마는 맛있는 밥 해주고 아빠는 일을 해요. 엄마가 오늘은 바빠서 머리 안 묶어줬어요.”하고 말한다.
가족구성원이 하는 일에 대해 알고 소중함을 느낀다.

의사소통
8.19
교사가 동화를 읽어 준다. 자리에 앉아서 동화를 듣다가 “애들아 나 머리 묶고 왔다.”하고 말한다. 옆에 앉은 친구 고개를 끄덕이고 동화를 보자 자리에서 일어나 휴식 영역에 가서 눕는다.
다른 사람이 들려주는 이야기에 주의 집중 시간이 짧다. 앉는 자세를 바르게 하기 위해 지도가 필요하다.

자연탐구
8.27
루크 교재를 하고 있다. 교사가 “○○야 이 숫자 한 번 읽어볼까요?”하며 1을 가리킨다. ○○가 “잘 모르겠어요.”한다. 교사가 함께 수를 읽어주고 “같은 수를 찾아볼까요?”하고 말하자 키트에서 숫자 7을 꺼낸다.
수를 세는데 어려움이 있으며 비슷하게 생긴 수를 헷갈려한다.

예술경험
8.7
음률영역에서 친구와 함께 다양한 동작카드를 보며 리본 체조를 한다. “친구야 너는 악기를 연주해줘.”하고 친구가 실로폰을 연주하자 박수를 치며 “연주 잘한다. 그거 무슨 노래야?”하고 묻는다.
자신의 생각과 느낌을 신체로 표현할 수 있고 다양한 리듬에 관심을 가진다.

참고 자료

없음