전문가의 시선에서 본 수능 독서를 읽으며 흐름을 장악하기 위해 쟁취해야 하는 포인트 정리

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본문내용

- 단계 / 인과과정의 순서는 반드시 출제요소
… 이게 오르니까 ➜ 이게 내려가서 ➜ 이게 이렇게 된다 (과정과 흐름)
- ‘A와 달리 ~’ 주의 ➜ 세모 표기에 해당
- 시기에 따른 변화(ex.미술사) : 언제 시작? 언제가 과도기? (왜 부르는 명칭이 바뀜? ➜ 전후시기의 차이점. 전 시기에 어떤 문제가 있었나?) + 각 단계별 양상
- 제도/현상/이론 등장 ➜ 등장 배경(이유), 결과/영향력(장단점), 단점 극복할 그 개선 방안(주로 또다른 제도 등장)
- 예시(특히 비유적 표현)나 <보기> 주면 본문 속 무엇과 대응되는지 관찰  아! 우유 속 수분이 이놈이겠구나
… ‘A의 요인으로 옳지 않은/옳은 것은?’ ➜ 선지와 본문 속 내용을 1:1 대응시켜
- 한정적 관형어의 성격 정반대로 바꾼 상황 제시 ex.집단적(만발한 꽃) <-> 축구공(단일적 상황)
- 이게 어떤 철학자/과학자가 주장한 이론인지 파악하는 건 강기본
… 누가 어떤 주장으로 어느 시기에 누굴 뭐라고 비판했는가?

참고 자료

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