영유아 ) 유아와 교사의 배움을 이끄는 평가방안 - 2019 개정 누리과정에 맞게 작성

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 2019 개정 누리과정 - 놀이 중심 교육과정
2. 과정 중심의 평가방안
3. 자율적 평가방안

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고자료

본문내용

Ⅰ. 서론

성장기 아이들에게 있어 교사의 역할은 부모만큼 중요하다고 할 수 있다. 부모만큼 혹은 부모보다 더 많은 시간을 함께하기 때문이다. 또 맞벌이 부부의 형태가 증가하면서 교사의 역할은 교육적 지도자의 역할을 넘어 아이의 올바른 성장을 관찰하고 돕는 역할로 확장되었다고 할 수 있다. 그래서 오늘날의 교사는 교사 자체가 우수한 지도력과 역량을 가지고 있어야 한다. 교사의 역량이 곧 아이의 성장에 영향을 직접 주게 되고, 이것은 곧 사회 전반적인 경쟁력 향상으로 이어질 수 있기 때문이다. 교사의 역량이 반영된 교육과정의 시작은 3~5세 시기의 유아를 담당하는 유아 교사로부터 시작한다고 할 수 있다. 빠르게 변화하는 사회 속에서 유아가 자신의 정체성을 확립하고 올바르게 성장할 수 있는 시작점에 유아 교사가 있기 때문이다. 유아 교사는 사회가 원하는 가치를 파악해 교육과정에 적용하고, 유아기의 아이들이 가지는 특징을 분석해 교육과정을 계획해야 한다. 또한 유아기만이 가지는 특수한 성질을 잘 하고 건강하게 성장할 수 있도록 보호해야 하고 이를 더욱 발달시킬 수 있는 교육과정을 수립해야 한다.
이러한 유아 교사의 역량에 대한 중요성을 국가 역시 인지하고 있고, 그 결과로 2019 개정 누리과정에서 새로운 유아 교육 과정이 제안되었다. 이 교육과정을 통해 앞으로 다가올 우리 사회에 유아를 어떻게 교육하고 평가해야 하는지 유아 교사는 연구할 수 있고 각 아이들에 맞는 교육과정을 세울 수 있을 것이다. 그래서 지금부터 2019 개정 누리과정에 대해 간단하게 알아보고, 개정 누리과정을 반영해 유아를 대상으로 한 과정 중심의 평가방안과 자율적 평가방안에 대해 논의해보려고 한다.

Ⅱ. 본론

1. 2019 개정 누리과정 - 놀이 중심 교육과정
2019 개정 누리과정을 핵심만 요약하면 ‘놀이 중심 교육과정’이라고 할 수 있다. 2015년에 발표되었던 누리과정과 비교해보면 그 특징을 더 잘 확인할 수 있는데..

<중 략>

참고 자료

개정 누리과정, 무엇이 달라졌나?, 홍인기, 한국유아교육신문, 2020-03-24
http://www.kindernews.net/news/articleView.html?idxno=2150
임부연, 손연주, 「교육혁신연구」, 『2019 개정 누리과정」 교육내용과 관련한 유아 교사의 역할 탐구 : 국가와 유아 ‘사이 존재자’를 중심으로』, Vol.30 No.3 [2020], 2020, https://url.kr/src6om