청소년심리 ) 자신의 청소년기를 되돌아보고, 청소년기에 가장 힘들고 어려웠던 점은 무엇이었는지 기술하십시오

목차

1. 서론
2. 자신의 청소년기를 되돌아보고, 청소년기에 가장 힘들고 어려웠던 점은 무엇이었는지 기술하십시오(10점).
3. 청소년발달이론 중에서 자신의 어려움에 대해 가장 잘 설명할 수 있다고 생각되는 이론을 선택하고, 그 이론의 특징에 대하여 설명하십시오(10점).
4. 자신이 경험했던 어려움을 2번에서 선택한 이론을 적용하여 분석, 설명하고, ‘현재의 나’라면 청소년 시기의 그 어려움에 대해 어떻게 대처했다면 더 도움이 되었을지 논의하십시오(10점).
5. 결론
6. 출처 및 참고문헌

본문내용

필자는 흔히 말하는 평범하고 보통의 나날을 보내왔다. ‘평범한 것이 비범하다.’라는 말처럼 필자의 인생은 언뜻 평범했지만, 그럼에도 내가 거쳐 왔고 이겨냈던 수많은 날들은 나의 인생에서 특별했으며, 특별한 경험을 토대로 필자는 지금의 필자를 만들 수 있었다고 생각한다. 모두들 각기 다른 인생을 살아왔고, 각기 다른 경험 속에서 다른 가치관을 가질 수 있었을 것이라고 생각한다. 그리고 필자 또한 남들과는 다른 경험을 거치며, 살아왔다.
이러한 필자의 경험 속 가장 기억에 남고 또 ‘지금의 나라면 다른 선택을 했었을까?’라고 고민되는 기간이 존재한다. 이 시기는 ‘흔들리는 갈대’라고 불리 우는 청소년기에 해당한다. 필자는 본래 전북 군산, 작은 도시 근처 변두리 작은 시골에서 가족과 함께 살아왔던 아이였다. 필자의 어린 시절을 되돌아 보자면, 늘 부모님은 생계를 위해 농사일을 하셨다. 벼농사, 보리농사 등 우리 부모님의 허리를 농사를 지으시느라 펴질 새가 없었다. 그렇게 필자는 자랐고, 부모님 대신 늘 친구들과 함께 놀았다. 그리고 늘 필자와 함께하는 친구들이 좋았고, 없어서는 안 될 존재들인 것만 같았다. 그들이 하자는 말은 일종의 선 없이 무조건적으로 따랐고, 같이 하고 싶었고 무슨 일이든 함께 하고 싶었던 생각이 강했다.
이렇게 자라온 필자의 어린 시절과 그렇게 자라온 필자의 청소년기 속에서는 친구들에 의해 만들어진 잘못된 가치관이 자리 잡게 되었다. 필자는 혼란스러운 청소년기를 거쳤으며, 이 중 필자가 가장 힘들고 어려웠던 점은 무엇인지에 대해 서술을 이어나갈 것이다. 어렵고 힘들었던 점을 살펴보는 데에 그치지 않고, 필자가 학습했던 청소년발달이론 중에서 필자의 상황에 적합한 이론은 무엇이 있는지에 대해 살펴볼 것이며 그 이론의 특징에 대해 알아볼 것이다. 그리고 현재의 필자의 모습으로 돌아가 청소년 시기의 그 어려움에 마주한 지금의 필자라면 어떻게 대처할 것인지에 대해 스스로의 모습을 그려보도록 할 것이다.

참고 자료

김미영 ( Mi Young Kim ). "에릭슨의 심리사회 발달적 인간 고찰." 사회복지경영연구 2.2 (2015): 27-42.
http://www.riss4u.net/search/detail/DetailView.do?p_mat_type=1a0202e37d52c72d&control_no=2034439b30212790c85d2949c297615a
신기원, 2020, 내 삶의 심리학, 에릭슨의 심리사회적 발달이론: 정체성은 어떻게 발달할까? (5) 청소년기
http://www.mind-journal.com/news/articleView.html?idxno=904