현 국어 교과서의 높임법 교육 단원 분석

소개글

"현 국어 교과서의 높임법 교육 단원 분석"에 대한 내용입니다.

목차

1. 현재 해당 단원의 단원 구성, 단원 내용은 어떠한가.
2. 9주차에서 살펴 본 전 국어 교과서의 내용과 달라진 점은 무엇인가.
3. 현재 높임법 교육 내용으로 적절한 것은, 좋은 것은 무엇이라고 생각하는가.
4. 개선되거나 수정, 보완이 필요하다고 보이는 것은 무엇인가.
5. 자신이 교사가 되어 이 단원을 수업할 때 유의할 점은 무엇인가.

본문내용

1. 현재 해당 단원의 단원 구성, 단원 내용은 어떠한가.
<알맞은 높임 표현> 단원은 준비, 기본, 실천, 정리로 나누어져 있다. ‘준비’에서는 높임 표현을 사용하는 경우를 알게 한다. ‘기본’에서는 높임 표현을 사용하는 방법을 알게 하며 높임 표현과 언어 예절을 생각하며 대화하게 한다. ‘실천’에서는 높임 표현을 사용해 역할 놀이를 하게 한다. ‘정리’에서는 배운 내용을 되돌아보며 생활 속에서 높임 표현을 실천할 수 있도록 한다.
높임 표현을 대상을 높이기 위한 표현으로 설명하고 있다. 주체높임법의 실현으로 ‘께서’, ‘-시-’, 객체높임법의 실현으로 ‘께’, ‘드리다’, 상대높임법의 실현으로 ‘-요’, ‘-습니다’ 등을 소개한다. 수업 시간에 발표를 하는 경우, 선생님께 말씀드리는 경우 등 학생들이 일상생활에서 쉽게 볼 수 있는 여러 예시를 들어 높임말의 사용을 설명하고 있다.

참고 자료

없음