프로이드와 에릭슨의 이론을 아동발달단계별로 그 특성을 서술하고 두 이론을 비교분석

소개글

영유아발달
주제: 프로이드와 에릭슨의 이론을 아동발달단계별로 그 특성을 서술하고 두 이론을 비교분석하시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 프로이드의 심리성적성격발달이론
2. 에릭슨의 심리사회적이론
3. 프로이드와 에릭슨 이론의 특성비교
4. 프로이드와 에릭슨 이론의 차이점과 공통점

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론

발달은 인간의 생명이 시작이 되는 수정의 순간에서부터 죽음에 이르기까지 모든 생애를 통하여 이뤄지는 모든 변화의 양상과 과정을 의미하고, 이와 같은 발달에서의 일반적인 경향 그리고 원리를 규명하는 것은 매우 중요한 의미를 가진다고 할 수가 있다. 아동발달단계이론과 관련하여 프로이드와 에릭슨은 이론을 말할 수 있는데 본론에서는 이 두 이론의 아동발달단계 이론을 설명하고 두 이론의 공통점과 차이점을 서술해보고자 한다.

Ⅱ. 본론

1. 프로이드의 심리성적성격발달이론
리비도(libido) : 인간 삶의 본능에 의하여 사용이 되는 성적 본능의 정신에너지
리비도가 집중되는 신체부의가 인생의 시기마다 다르다고 주장을 하면서 리비도가 하는 부위에 따라서 5단계로 구분
1) 프로이드의 심리성적 발달단계
(1) 구강기
출생 이후 약 1세까지, 입, 혀, 입술 등에 리비도가 집중됨. 먹는 행동을 통해 만족, 쾌락 얻는다. 이시기에 만족을 하지 못하면 항문기로 넘어가지 못하게 되고 고착이 되어서 빠는 것에 집착한다(예: 손가락 빨기, 과식, 과도한 흡연, 손톱 깨물기 등)
(2) 항문기
1-3세, 항문 부위에 성적 관심 모아진다. 대소변 통해 쾌락 느끼며 배설물에 관심, 흥미 갖게 되는 시기. 배변훈련을 받는데 조급, 억압적으로 시키면 항문기의 고착현상이 나타ks게 된다.(예로, 지나치게 깨끗한 것을 추구하는 결벽증)
(3) 남근기
3-5세, 성기에 정신에너지를 집중하며, 성기를 가지고 놀면서 쾌락을 느낀다.
남아 : 오이디푸스 콤플렉스(거세불안 유발)
여아 : 일렉트라 콤플렉스(남근선망)
남녀아 모두가 본인의 부모와 동일시를 함으로서 적절한 역할을 습득하여서 양심 혹은 자아이상을 발달시켜 나간다.
(4) 잠복기
5-12세, 평온한 시기. 성적욕구 업악되어 잠재시기. 지적 탐색 활발
(5) 생식기
12세 이후 사춘기, 무의식에서 의식시계로 나오게 된다. 신체적 생리적 능력 갖추고 있는 시기로 이 시기를 순조롭게 넘기게 된 청소년은 이타적인 사람으로 성숙을 한다.

참고 자료

이대식 외, 아동발달과 교육심리의 이해, 학지사, 2010
강경미 외, 아동발달론, 형설출판사, 2008
유효순 외, 아동발달, 한국방송통신대 출판부, 2009