청소년의 심리에 대하여

목차

1. 심리적 발달특성
2. 스트레스, 우울, 자살 현황과 원인
3. 청소년의 건강하고 바람직한 심리 형성을 위한 방안
4. 배운 점, 느낀 점에 대한 서술

본문내용

1. 심리적 발달특성
본격적으로 사회성이 발달하는 것은 사춘기 이후로 자신에 대한 의식과 타인에 대한 의식이 조화를 이루어가는 사회성의 발달이 급격하게 이루어지는 제2의 탄생(정신적 자각) 시기이다. 프로이드는 청소년기를 ‘질풍노도의 시기’라 하였으며 에릭슨은 인간발달의 8단계 가운데 청소년기는 자아개념의 형성 대 역할혼미의 시기라 칭하였다. 이처럼 청소년기는 인생 주기 중 매우 복잡한 시기이며, 아동기에서 성인으로 이행되어가는 과도기로서 많은 변화를 경험하는 시기이다. 청소년들은 성인에 비해 문제 해결 능력이나 스트레스 대처기술이 효과적이지 못해 동일한 상황에 있어서 자신이 지각하는 우울이나 좌절감이 크다.

2. 스트레스, 우울, 자살 현황과 원인
1) 청소년 스트레스와 원인
Lazaus와 Forkman은 스트레스의 개념을 ‘개인이 가진 자원을 초과하여 개인의 안녕상태를 위협한다고 평가되는 개인과 환경 간의 특정한 관계’라 하였으며 Holmes와 Rahe는 스트레스요인을 환경적 자극으로 파악하고 생활사건의 개념을 최초로 이론화 하였다. Compass는 개인에게 위협이 되는 개인적 요인을 만성적 스트레스로 보았으며 급성적 스트레스란 주요생활사건이나 일상적 스트레스를 포함하는 누가적인 생활사건이라고 보았다. 스트레스에 관한 공통된 정의는 한 개인이 그가 속한 환경에서 받는 스트레스는 개인마다 그것을 인식하는 수준이 다를 수 있다는 것이다. 동일한 상황, 동일한 사건이라도 사람에 따라서 그것을 스트레스로 여길 수도 있고, 그렇지 않을 수도 있다고 보았다. 또한 스트레스가 개인에게 부정적인 영향만을 미치는 것은 아니지만, 지속된 스트레스는 신체적이든 심리적이든 개인에게 부정적 영향을 줄 수 있다. 청소년이 주로 경형하는 스트레스 영역은 크게 네 가지 정도로 볼 수 있는데 가정, 친구와의 관계, 학업, 학교에서 발생할 수 있는 스트레스이다. 그 중 청소년들이 학교에서 받을 수 있는 스트레스 중 가장 견디기 힘든 스트레스가 학교폭력일 것이다.

참고 자료

없음