주의력 결핍 과잉 행동장애(원인,증상,치료)에 대해 설명하고, 우리주변에 이러한 아동이 있다면 사회복지적인 개입을 어떻게 할 것인지에 대해서 기술하시오.

소개글

정신건강론 2021-2학기 A+받은 레포트입니다. 직접 작성하였습니다.

목차

1. 서론-ADHD 개요
2. 본론-ADHD와 사회복지
3. 결론
4. 참고문헌

본문내용

DHD는 최근 유행률이 높은 행동장애이다. 학급당 1명이 있는 것으로 추정할 수 있으며 이는 꾸준히 증가하고 있다. ADHD 아동은 평소 주의가 산만하고 주의력이 짧으며 사회적 기준에 따라 행동을 조절하기 어려울 뿐만 아니라 무차별적이고 좌절을 견디지 못하며 일정한 규칙을 지켜야 하는 게임과 라인업에 익숙하지 않다. ADHD 아동은 증가하고 있는 초등학교 교육 현장에서 쉽게 접할 수 다. ADHD 의심 아동은 전문가 진단을 받는 것이 아니라 ADHD의 주의 산만, 과잉행동, 충동적 행동 특성과 유사한 행동 패턴을 보이는 아동들을 대상으로 한다. ADHD 경향의 원인은 정상 아동에 비해 자존감이 낮고 우울증과 불안감이 높은 것으로 보고된 기질적, 환경적 특성으로 설명할 수 있다. 환경적 특성으로는 부모의 높은 스트레스와 낮은 육아 효과로 인해 부모-자녀 상호작용이 ADHD 증상의 형성과 유지에 부정적인 영향을 미친다. ADHD 성향을 가진 많은 어린이들이 초등학교 입학 후 진단과 치료를 받고 있어 적응에 어려움을 겪고 있다.

참고 자료

ADHD 아동의 치료활성화를 위한 사회복지적 지원방안에 관한 연구 : 경기도 ADHD 담당교사를 중심으로 - 정명원
ADHD성향 아동과 지지체계를 대상으로 한 통합적 지원 프로그램에 대한 평가 연구 - 최고은