발달과업에 대한 학자들의 개념(정의)와 해비거스트(Robert Havighurst)가 제시한 발달단계별 발달과업<청년기(18~30세), 중년기(30~60세), 노년기(60세 이후)>에 대해서 간략하게 설명하고, 해비거스트의 발달단계별 과업에 비추어 볼 때 본인은 발달과업을 제대로 수행했는지 자신의 사례를 중심으로 설명하시오.

소개글

평생교육론
주제: 발달과업에 대한 학자들의 개념(정의)와 해비거스트(Robert Havighurst)가 제시한 발달단계별 발달과업<청년기(18~30세), 중년기(30~60세), 노년기(60세 이후)>에 대해서 간략하게 설명하고, 해비거스트의 발달단계별 과업에 비추어 볼 때 본인은 발달과업을 제대로 수행했는지 자신의 사례를 중심으로 설명하시오.(본인의 발달단계가 지나지 않은 경우에는 계획을 중심으로 서술)
<과제에 포함될 내용>
1. 발달과업에 대한 2명 이상 학자들의 발달과업 정의 포함
2. 해비거스트의 발달단계별 발달과업: 청년기, 중년기, 노년기
3. 본인의 발달단계별 발달과업 이행에 대한 사례 제시

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 발달과업에 대한 개념 및 정의
2. 해비거스트의 발달단계별 발달과업
3. 나 자신의 발달단계별 과업 수행 사례

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
사람은 누구나 태어나는 순간에서부터 죽음에 이를 때까지 생물학적으로 성장과 발달의 변화를 거치게 되고 각 발달단계에 맞추어 특정한 과업을 수행하게 된다. 아기가 태어나면 일어서고 걷는 연습을 해야 하는 것처럼 아동기와 청소년기, 성인기를 비롯한 각 발달단계에서도 이와 관련하여 스스로 성취해야 하는 발달과업이 있으며 각 단계의 발달과업이 정상적으로 이루어지지 않으면 개인의 성장과 발달에 문제가 발생하게 되는 것이다.
따라서 본 글에서는 이러한 발달과업과 관련하여 다양한 학자들의 개념 및 정의에 대해 알아보고 대표적인 학자라고 할 수 있는 해비거스트가 제시하였던 발달단계별 발달과업에 대하여 분석해보도록 하겠다. 또한, 해비거스트의 발달단계별 과업에 따라 나 자신의 발달과업 수행 여부를 분석해보고 구체적인 사례를 들어 이를 설명해보도록 하겠다.

Ⅱ. 본론
1. 발달과업에 대한 개념 및 정의
1) 에릭슨의 심리사회적 발달단계
에릭슨은 인간의 심리사회적 발달에 주목하면서 발달단계를 총 8가지 단계로 구분하였다.

참고 자료

김한별. (2019). 평생교육론. 학지사.
박성연, 백지숙. (2017). 인간의 성장과 발달. 파워북.