만 5세 발달평가 1학기 (5개영역 및 종합의견, 가정과의 연계 포함) 17명

소개글

"만 5세 발달평가 1학기 (5개영역 및 종합의견, 가정과의 연계 포함) 17명"에 대한 내용입니다.
영유아 개별적 특성에 맞는 자세한 내용을 기록하였습니다. 총평에 가정과의 연계 내용이 포함되었으니
참고하시기 바랍니다.

목차

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본문내용

신체운동·건강
자신의 신체를 긍정적으로 인식하고 감각으로 대상의 차이를 구분할 수 있으며 신체 각 부분의 특성을 이해하고 활용하여 움직이는 신체운동, 게임 등에 흥미를 보임. 걷기, 달리기, 뛰기 등 다양한 복합적인 이동 운동에 능숙하고 자발적이며 지속적으로 참여가 가능함. 운동능력의 차이를 이해하고 스스로 뒤쳐진다고 생각하면 노력하여 결과를 얻어냄.
의사소통
다른 사람의 이야기를 듣고 이해하여 주제에 맞는 답변을 할 수 있음. 정확한 발음으로 이야기 하며 일상생활에서 일어나는 일들을 다양한 문장으로 구체적인 서술이 이루어지며 또래 사이에서 종종 언어유희를 사용하기도 함. 선호하는 주제의 책을 스스로 찾아 읽을 수 있음. 말이나 생각을 글로 나타낼 수 있으며 받침이 있는 글자는 소리 나는 대로 쓸 수 있음.
사회관계
학기 초에는 기존에 놀이했던 또래들끼리만 그룹을 형성하여 놀이하는 모습이 관찰되었으나 최근에는 다양한 또래에 대해 관심을 가지고 함께 놀이하는 모습이 관찰됨. 자신에 대해 긍정적으로 생각하고 자신이 할 수 있는 일을 스스로 판단할 수 있음. 자신의 감정을 알고 말로 표현하며 타인의 목소리와 표정 등을 보고도 감정을 이해하고 알 수 있음. 승부욕이 강해 놀이에서 지거나 부당하다고 생각할 때 목소리가 커지거나 화를 낼 때가 있음.
예술경험
자연과 사물에서 색, 모양, 질감, 공간 등을 탐색함. 교실에 있는 리듬악기를 짧게 연주할 수 있음. 자주 참여하지는 않으나 미술활동에 필요한 재료와 도구를 사용하여 만들기를 함. 다양한 음악, 춤, 극놀이 등을 듣고 즐길 수 있음.
자연탐구
주변사물과 자연 세계에 대해 지속적으로 호기심을 갖고 알고자 하며 궁금한 점을 알아보는 탐구과정에 흥미를 느끼며 즐김. 생활 속에서 사용되는 수의 여러 가지 의미를 알고 있어 또래들과 놀이를 할 때 응용하기도 함. 놀이 시에 길이, 크기, 무게 등의 속성을 비교하고 순서를 지어볼 수 있음.

참고 자료

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