아동미술의 표현유형 중 우연의 효과를 설명하고, 우연의 효과를 이용한 표현기법의 예를 5개 이상 들어서

소개글

아동미술
주제: 아동미술의 표현유형 중 우연의 효과를 설명하고, 우연의 효과를 이용한 표현기법의 예를 5개 이상 들어서 설명하고 아동미술에 어떻게 적용할 수 있는지 작성해보시오.

목차

Ⅰ. 서론 (아동미술에서의 우연의 효과)

Ⅱ. 본론 (우연의 효과를 이용한 표현기법)
1. 불기 기법
2. 흘리기 기법
3. 크레용 녹이기 기법
4. 번지기 기법
5. 뿌리기나 떨어뜨리기 기법

Ⅲ. 결론 (우연의 효과에 대한 견해)

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

미술 표현 중 ‘우연의 효과'라는 것이 있는데, 그것은 말 그대로 미술 활동을 하는 가운데 의도치 않은 결과물을 얻게 되는 것을 말한다. 그렇기 때문에 이는 객관적인 대상에 대한 사실적 묘사가 아닌 일종의 추상적인 표현 활동에 가깝다고 말할 수 있다. 그런 이유에서 아동에게 이와 같은 추상적 표현 방법의 영역을 계속적으로 확대시켜 주면 표현 대상이 지니고 있는 내면세계까지 확대하여 들여다 보고 또 그를 가시적으로 표현할 수 있도록 하는 능력의 신장을 불러 올 수 있다. 즉, 아동미술에서의 우연의 효과 기법은 미술 표현 영역의 한계를 확대시켜 주는 교육적인 의미를 지닌다고 볼 수 있는 것이다.
이러한 ‘우연의 효과’기법을 활용해 아동미술 수업 시간에 활용하였을 경우 다음과 같은 효과를 예측 및 기대할 수 있다. 우선, 우연의 효과는 구체적 형태 및 대상을 발현하는 것이 아니다. 그렇기 때문에 아동 내면의 감정 및 심상을 잘 표현할 수 있도록 도우며, 정서를 표출함으로써 부정적 감정을 순화시킬 수 있게 한다. 아울러 우연의 효과는 미술활동이 단순히 그림을 잘 그리기 위한 하나의 기술적 교육 범주에서 벗어나 다양한 미적인 체험을 할 수 있도록 하는 기회를 제공한다. 아울러 표현 경험을 하도록 하여 수업 몰입도를 제고시킬 수 있다.

참고 자료

지성애 외, 아동미술교육, 정민사, 2019.
이소은, 아동미술, 양서원, 2020.
최주희, 우연의 효과를 활용한 심상표현 지도 방안 연구, 춘천교육대학교 교육대학원, 2010.