성인을 교육하기 위한 방법과 아동을 교육하기 위한 방법이 달라야 한다면, 성인은 어떻게 교육을 해야 하고, 아동은 어떻게 교육

소개글

·과목명: 성인 학습 및 상담
·주제: 성인을 교육하기 위한 방법과 아동을 교육하기 위한 방법이 달라야 한다면, 성인은 어떻게 교육을 해야 하고, 아동은 어떻게 교육을 해야 하는지를 논하시오

목차

Ⅰ. 서론
1. 성인 교육이론
2. 아동 교육이론

Ⅱ. 본론
1. 성인교육
1) 이론과 원리
2) 기법
3) 절차
4) 평가방법

2. 아동교육
1) 이론과 원리
2) 기법
3) 절차
4) 평가방법

Ⅲ. 결론, 성인교육과 아동교육에 대한 내 견해

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
1. 성인 교육이론
성인 교육이론이란 성인들이 저마다의 사정으로 학창시절 제대로 공부하지 못했을 경우, 기관을 통해 초, 중, 고등 교육을 받거나 대학을 졸업했어도, 직업 관련 학습을 하는 것을 설명하는 일환을 의미한다.

2. 아동 교육이론
또, 아동 교육이론이란 아이들이 자율적으로, 창의적으로, 심층적으로 학습하게 하는 것을 어른들이 돕는 일환을 의미한다. 아이들은 아직 어리므로 홀로서 학습하는 데에 어려움을 겪는데, 어른들은 아이들이 양질의 학습을 하게 하려고 다각적인 학습 방법을 동원한다.

Ⅱ. 본론
1. 성인교육
1) 이론과 원리
한편, 나는 성인교육에 대해서 심도 있게 고찰해 보고 설명해보고자 한다. 먼저 성인교육은 성인들의 초, 중, 고등 교육을 도모하거나 직업 교육을 통해서 이뤄진다.

참고 자료

초등 문해 교육 과정 - 소망의 나무, 배움의 나무, 지혜의 나무, 중등 문해 교육 과정-국어, 영어, 수학, 사회, 과학
영혼을 위한 닭고기 수프 - 잭 캔필드, 마크 빅터 한센, 2016.10.20
아이들 공부는 습관이다 - 오리진, 1993.06.01