사회복지실습 기관에서 실습생 인권의 실현을 위해 어떠한 노력들을 하고 있는지에 대하여 서술하시오. 내가 실습하고

소개글

교과목명: 사회복지실습
<과제명>사회복지실습 기관에서 실습생 인권의 실현을 위해 어떠한 노력들을 하고 있는지에 대하여 서술하시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 사회복지 실천현장에서 발생하고 있는 실습교육생들의 인권과 권리
2. 내가 실습하였던 기관에서의 상황을 통한 장단점

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
사회복지 현장실습은 사회복지를 공부하는 학생들이 사회복지 전문직의 가치와 실천윤리를 토대로 하여 학교에서 학습했던 기술과 이론을 실천현장에 직접 적용해봄으로써 전문가로서의 정체감 확립과 유능한 사회복지사로 성장할 수 있도록 훈련하는 사회복지교육의 핵심과정이다.
2003년 사회복지사 국가 자격시험이 도입되고, 사회복지학 교과목에 관한 지침이 마련된 이후 사회복지실천을 위한 교육에 있어 현장성 강화에 관한 중요성과 필요성은 더욱 강조되고 있다.
본론에서는 사회복지 실천현장에서 실습교육생들의 인권과 권리, 내가 실습했던 기관에서의 상황을 통한 장단점에 관해 서술해보도록 하겠다.

Ⅱ. 본론
1. 사회복지 실천현장에서 실습교육생들의 인권과 권리
최근 청년들의 실업 문제가 사회적인 문제로 대두하면서 이를 해결하기 위해 산학협력의 중요성이 부각되고 있다. 산학협력의 주요 방안인 현장실습은 대학을 비롯하여 다수의 교육기관에서 시행되고 있다.

참고 자료

도향선‧조인주, 2014, 사회복지현장실습이 사회복지전공학생이 인식한 전문성 향상에 미치는 영향, 한국학교사회복지학회, 561 – 583, 23p