[특수교육] 지체부자유 특수교육공학

목차

* 특수교육공학/보장구
*보조공학(assistive technology)/보장구(Orthosis)의 역할에 따른 분류 및 기기의 예

본문내용

정보화는 이미 우리 사회의 총체적 변화로 받아들여지고 있으며, 그 범위나 방향도 기술이나 산업의 발달뿐 아니라 사회 전반적인 법적, 제도적 환경을 포함해서 개인의 생활 전체를 지배하고 있는 의식과 가치관 등에 이르기까지 광범위한 영역을 포괄하고 있다. 정보화라는 개념은 언제, 어디서나, 누구든지 정보를 이용하고 교환할 수 있으며, 기술의 발달을 통해 이를 가능하게 한다고 전제하고 있다. 그러나 정보화와 기술 발달이 이러한 보편성의 원리를 추구한다고 하고 있지만 신체적·정신적 조건에 의해 그 수단에 접근할 수 없는 사람들에게는 또 다른 이중적 장애가 될 수도 있다. 장애인 또는 장애학생들에게는 그들의 장애를 보완하고 극복하는 한 방법으로서 이러한 정보화가 중요한 역할을 할 수 있으며(예: 보행이 불가능한 뇌성마비인이 인터넷을 이용하여 학습 및 각종 업무를 수행하는 경우), 정보화를 포함한 보다 광범위한 개념인 보조공학(assistive technology), 특수교육공학에 대한 연구가 최근 활발히 이루어지고 있다.

참고 자료

없음