나와 관련된 모든 개념을 나열해보고 관련 있는 내용끼리 연결하여 유목화 작업을 한 후 이러한 자신의 특성이 보육실 운영

소개글

보육교사론
주제: 나와 관련된 모든 개념을 나열해보고 관련 있는 내용끼리 연결하여 유목화 작업을 한 후 이러한 자신의 특성이 보육실 운영과 바람직한 교사상을 형성하는데 어떠한 영향을 미칠 수 있는지를 자신의 입장에서 작성하기

목차

Ⅰ. 서론 (나의 개인적인 특성과 보육실 운영 및 교사상)
Ⅱ. 본론 (‘SWOT’을 통해 본 나의 특성이 보육실 운영에 미치는 영향)
Ⅲ. 결론 (견해 및 각오)
Ⅳ. 참고문헌

본문내용

보육교사는 보건복지부로부터 그의 자격을 인정받아서 0~6세 미만 영유아를 정규기관(어린이집 등)에서 보호 및 교육하는 교사를 말한다. 영유아보육법 제21조2항에 보면 “유능하고 좋은 보육교사가 되기 위해서 보육교사는 지혜로움을 갖추고 긍정적인 사고를 갖고, 신뢰감과 성실성 등 개인적인 자질과 전문지식, 교육기술, 보육에 자부심을 갖는 등 전문적인 자질을 겸비하여야 한다.”라고 보육교사를 규정하고 있음을 알 수 있다. 보육교사는 영유아들이 자신의 가정이나 부모를 떠나서 낯선 어린이집 환경에 그들을 접하게 된다. 그러므로 영유아가 정서적인 안정감을 갖고 보육교사와 상호 신뢰하는 관계를 유지 및 지속할 수 있게끔 노력해야 한다.
아울러 보육교사는 영유아의 애정적인 욕구를 충족(만족)시켜 주고, 영유아들에게 허용적인 보살핌을 비롯하여 개별적인 상호작용을 제공해서 성장과 지적발달을 도모할 수 있어야 한다. 인간은 보통 5세 이전에 80∼90% 두뇌발달을 이루고 인성을 형성하게 된다고 한다. 그렇기 때문에 이 시기에 받은 충격은 일생에 영향을 미치게 되기도 한다. 어린이집에서의 생활은 어머니와 하루 종일 떨어져서 지내야만 하는 시간이다.

참고 자료

엄경아 외, 취업과 진로설계, 지식인, 2015.
정정옥, 보육학개론 (예비 보육교사를 위한), 교육아카데미, 2015.
이명순 외, 인성에 기초한 보육교사론, 정민사, 2016.