[ 평생교육 담당자의 역할과 하위 영역별 전문 기술중 자신의 입장에서 우선적으로 개발하여야 할것이라 생각하는 것 5가지를 제시하고 그 이유를 열거하세요. ]

목차

1. 서론

2. 본론
(1) 평생교육 담당자의 역할
(2) 평생교육의 기술 개발

3. 결론

4. 출처 및 참고문헌

본문내용

현재 학습 동기가 부족한 사람이 늘고 있다. 동기부여가 되지 않으면 일의 효율성이 떨어지기 때문에 이는 우리나라의 큰 문제라고 볼 수 있다. 시대가 변화됨에 따라 평생학습의 선호도가 증가하고 있으며, 선호하는 만큼 자격 역시도 쟁취하기 위해 노력하고 있다. 이러한 시대적 상황으로 보았을 때, 최근 우리나라에서의 평생교육사 역시 전문성을 띤 직업으로 점차 인정되고 있는 것을 알 수 있다. 평생교육사의 전문적 지위가 사회적으로도 조금씩 인정받고 있기에 평생교육의 제도 역시 조금 더 개정되며 평생교육사의 직무 역시 개선되고 있다. 하지만 이러한 제도를 모르는 사람도 존재할 것이다. 따라서 더 많은 사람이 관심을 두고 공부할 수 있도록, 평생교육에 대해 알 기회를 제공할 필요가 있다. 필요한 사람들에게 조언을 통한 삶의 질을 향상할 기회를 주어야 한다. 평생교육은 지금껏 중요도에 있어 상위권을 차지해 왔지만, 전문인으로 인정하지 않는 사람 역시 존재한다.

참고 자료

평생교육사의 전문직 정체성 형성의 조건, 김경희, 한국평생교육학회, 2009.
평생교육담당자의 직무스트레스와 직무소진의 관계, 이윤영, 부산 : 동의대학교 대학원, 2013.