정신간호학 조현병 치료적의사소통

소개글

"정신간호학 조현병 치료적의사소통"에 대한 내용입니다.

목차

1) 일 시
2) 장 소
3) 환자명
4) 진단명

본문내용

언어적/비언어적 행동

학생
<*비치료적 행동>
② "무슨일인데요? 죽이긴 누가 죽이려고 해요. 지금 여기 아무도 없잖아요?"

대상자
① “(자신의 방 문을 쎄게 두드리며) 살려주세요! 여기 저 사람이 나를 죽이려고 해요! 제발 나가게 해주세요.”

학생반응의 이론적 근거
상투적인 반응
- 뜻 없는 말로 지나쳐 버리듯 실속 없이 대상자를 대함.

대상자
③ "(다급한 목소리로 벽을 가르키며) 아니. 저기, 저기 뒤에 저 사람이 칼을 들고 있잖아요!"

학생
④ "아, 우선 진정부터 하시고요. 오늘 아침에 약 드셨어요?"

주제의 회피
- 대화의 주제가 상당히 불편해 화제를 돌려 투약 여부를 물음.

대화과정에 대한 평가 및 분석
대상자에게 상투적인 반응과 주제의 회피하는 모습으로 좋은 Rapport 형성을 가지기 어려워 대상자에게 자극을 주게 되었다.

참고 자료

없음