영아와 유아교사 역할의 공통점과 차이점을 서술하시오.

소개글

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목차

1. 서론

2. 본론
1) 영아교육의 의의
2) 유아교육의 의의
3) 영아와 유아교사 역할의 공통점
4) 영아와 유아교사 역할의 차이점

3. 결론

4. 내 생각 및 제언(발전 방향)

본문내용

Ⅰ. 서론
보육교사는 어린이집에서 아동과 가장 많은 시간을 함께 보내고 가장 직접적으로 상호작용을 하는 사람이다. 따라서 보육시설 종사자 중 가장 많은 역할을 요구받을뿐더러 그 역할 수행이 아동에게 미치는 영향력이 가장 큰 사람인 것이다. 보육교사는 최일선에서 보육아동 및 그 가족에게 서 비스를 전달하는 자로 서비스의 질에 가장 결정적인 영향을 미치게 된다. 즉, 보육교사는 보육의 질을 좌우하는 가장 대표적인 요인인 동시에 보육의 방향과 성과를 결정하는 가장 핵심적인 요인이라고 볼 수 있다. 보육시설의 시설이나 설비가 아무리 최신식으로 잘 갖추어져 있다고 하더라도, 그 속에서 인간적인 요인, 즉 보육교사가 제 기능을 발휘하지 못한다면 보육의 목표는 제대로 달성될 수 없다. 이러한 측면에서 현대사회의 변화 속에서 새롭게 인식되고 있는 보육교사의 역할을 매우 중요하다고 할 수 있다.

Ⅱ. 본론
1. 영아교육의 의의
3세 미만 영아교육은 부모와 가족과 함께 따뜻한 애착 관계를 유지하며 가정에서 개별적으로 이루어지는 것이 가장 바람직하다. 그러나 개인적, 사회적 요구로 부모가 모두 직장을 갖게 되어 영아 프로그램에의 참여는 필수적이므로 어린이집에서는 가정과 같은 따뜻함과 안정감을 느낄 수 있도록 질적으로 우수한 프로그램 운영에 주력하여야 한다. 질적으로 우수한 영아 프로그램을 운영하기 위해서는 영아의 발달적 특성, 영아를 위한 질적 프로그램의 특성, 영아를 위한 놀이 활동계획 및 운영방법을 잘 알아야 한다.

참고 자료

없음