자기주도적 학습이란 무엇이며, 자기주도적 학습에 있어서 교수자와 학습자의 역할, 그리고 자기주도적 학습의 장단점

소개글

과목: 평생교육방법론
주제: 자기주도적 학습이란 무엇이며, 자기주도적 학습에 있어서 교수자와 학습자의 역할, 그리고 자기주도적 학습의 장단점을 밝히시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 자기주도적 학습
2. 자기주도적 학습에서 교수자와 학습자 역할
3. 자기주도적 학습의 장단점

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

최근 현대사회에서는 자기주도적 학습이 교육 전반에 걸쳐서 확산되고 있다. 이러한 자기주도적인 학습은 교사나 부모의 강요나 강제에 의해서 학습이 이루어지는 것이 아닌 학습자가 스스로 자신의 학습을 주도한다는 점에 있어서 기존의 전통적인 학습과 차이점을 나타내 고 있다. 이러한 자기주도적 학습과 관련해서 대표적인 학자인 Knowles는 자기주도 학습의 개념에 대해서 다른 사람의 조력과는 상관없이 성인인 학습자들이 스스로 자신의 학습에 대한 욕구를 진단하고 자신의 학습목표를 설정하며 성인학습에 필요로 하는 인적이나 물적 자원을 확보하며 이에 적합한 학습전략을 선택하고 실행하여 자신이 성취할 학습의 결과를 스스로 평가하는데 개인이 주도권을 갖는 과정이라고 그 개념을 설명하였다. 또한, 학습자의 학습을 도와주는 의미에서 교사는 학습에 대한 동기를 부여하고 이를 지원하는 촉진자의 역할을 주로 해야 한다고 주장하며 학습자 중심의 자기주도학습이 이루어져야 한다는 것을 강조하고 있다.

참고 자료

김영옥, 최라영. (2019). 평생교육방법론. 학지사.
신재한, 송휘석. (2013). 자기주도적 학습전략. 교육과학사.