창조적 성경교수법 요약 및 서평

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목차

1. 요약
1) 단계 1. 성경 연구
2) 단계 2. 메시지에 초점 맞추기
3) 단계 3. 수업 구성하기
4) 단계 4. 성경공부반 가르치기
5) 단계 5. 결과의 평가

2. 서평
1) 서론
2) 본론
3) 결론

본문내용

단계 1. 성경 연구1장 성경 : 성경의 필요와 성경의 본질
성경 교사의 성경관은 그의 교수 사역의 방향성이나 목적을 결정짓는 역할을 한다.
J. I. 패커는 우리의 창조 목적이 하나님을 알기 위해서라고 이야기 한다. 자신의 창조주를 친밀하고 개인적으로 아는 것보다 인간의 목적을 더 잘 묘사하는 방법은 아무 것도 없다. 하나님을 아는 지식에 대하여는 두 가지의 관점이 있다.
내재적 관점과 초월적 관점이다. 내재적 관점은 내면의 하나님이다. 하나님을 아는 지식이라는 개념에서 첫 번째 견해는 진리를 찾는 사람이 자신 안에서 하나님을 찾는 결과로서 하나님을 아는 지식이라는 것이다.
즉, 하나님은 진리를 찾는 자 안에서 발견된다는 입장이다. 하나님을 아는 일에 대하여 내재적 관점을 가진 사람들은 성경에 대한 아주 명확한 견해를 가지고 있다. 그들에게 성경은 하나님의 계시되고 영감된 말씀이 아니다. 성경은 지혜와 신적 의식에 대한 인간 탐구의 기록이다.반면 초월적 관점은 타자인 하나님이다. 하나님은 진실로 초월적인 만큼 또 내재적이시다.하나님은 계시를 통해서 자신을 알리신다. 특별계시로 알려진 방법을 통하여 자신의 피조물에게 뜻을 정하신다. 특별 계시를 통하여 하나님은 자신에 관한 어떤 것들을 알리시는데, 이것들은 다른 방법으로는 알려지지 않은 사실들이다. 하나님은 주로 두 가지 방법으로 이 일을 행하시는데, 그 방법의 첫째는, 그는 그의 기록된 말씀으로 자신을 계시하신다. 그것은 성경에 기록되었다. 둘째는, 그는 또 자신을 성육하신 말씀으로 계시하신다. 이는 바로 육체가 되셔서 우리 가운데 거하셨던 예수 그리스도의 인격이시다.

참고 자료

없음