4주 2강에서 취약계층 학생에 대해 학습했습니다. 학교부적응 학생이 학교에 잘 적응하도록 지원하기 위한 방안을 기술하시오.

소개글

"4주 2강에서 취약계층 학생에 대해 학습했습니다. 학교부적응 학생이 학교에 잘 적응하도록 지원하기 위한 방안을 기술하시오."에 대한 내용입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 학교부적응 학생의 특징
2.학교부적응학생이 학교에 잘 적응하도록 지원하기 위한 방안

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

학교 부적응은 학교라는 영역의 안에서 개개인의 욕구가 학교 내 환경과의 관계에서 충족 또는 수용되지 못함으로 인해서 부적절한 행동과 갈등을 보이게 되는 것을 말한다. 바르고 건강하게 성장하기 위해서는 즐겁고 안전한 학교생활을 누릴 수 있어야 하고, 학교 부적응 학생들이 학교에 잘 적응할 수 있도록 도와야 한다.
학교의 교육은 성인이 된 후에 올바른 가치관 형성과 바람직한 시민의식을 형성할 수 있도록 하는 데 그 목적을 두고 있으며, 책임, 인권, 자율이 중시되는 학교 문화에 정착할 수 있어야 한다. 학교에 적응하지 못하는 학생들을 보면 학교에 적응하는 과정에서 갈등 또는 욕구불만이 심하고, 이로 인해 생긴 긴장을 해소하기 위해 학교로부터 벗어나려는 행위를 말한다.

참고 자료

교안, 학교사회복지론
박승희‧이형초‧이정윤 저, 2007, 학교적응력 향상 프로그램 개발 및 효과 연구 : 학교부적응 청소년을 대상으로, 한국인지치료학회, 제 7권 제 2호, 17 – 36p
이경화‧손원경 저, 2005, 아동의 학교부적응에 영향을 미치는 관련 변인의 구조분석, 한국아동학회, 157 – 171, 15p